12月11日下午，南海区妇幼保健院医务社工部联合学校社工，在桂城灯湖六小组织开展“童成长，梦起航”儿康科家庭参观校园活动。15组患儿亲子家庭在志愿者的带领下体验校园生活，感受融合教育，增强康复信心。

“童成长，梦起航”儿康科家庭参观校园活动顺利开展。

活动伊始，灯湖六小的学生们为患儿家庭献上了精彩的舞蹈歌唱节目，并带领患儿家庭齐唱《我和我的祖国》，大家挥舞着手中的小红旗，现场气氛高涨。在社工的引导下，患儿家庭和学生志愿者还分组进行校园参观。他们一路上漫步在星空长廊、阅读丛林，体育馆等地，学生志愿者们热情地为患儿家庭讲解了校园景点，介绍校园特色。此外，本次活动还设置了有趣的游园小游戏，学生与患儿之间互动不断，校道上充满了欢声笑语。

“小导游”为患儿家庭介绍星球知识。

值得一提的是，患儿家庭还来到了课室，在老师的带领下朗读并学习了五言古诗——《咏鹅》，并在家长、志愿者的帮助下，为图纸上的白鹅涂上色彩，亲身感受校园与课堂的文化氛围。同时，为了让患儿更好地适应校园生活，灯湖第六小学副校长李雪莹还在活动中向患儿家长分享了入学的相关政策和义务教育制度等内容。患儿家长们积极地与校长、老师们进行交流，了解儿童入学准备、注意事项等，为未来回归校园做好充足准备。

孩子们为“白鹅”添上色彩。

参加活动的其中一名患儿家长李女士不止在活动中感受到了校园生活对孩子的积极影响，也看到了孩子将来被社会接纳的希望。她说：“在活动的时候，我听到灯湖六小一位学生志愿者跟我的孩子说：‘你要积极康复啊，然后我们就可以一起踢足球了。’那一瞬间，我真的觉得好感动！”而患儿家长杨女士则说，看到灯湖六小的学生们带着特殊儿童一起玩很感动，学生和孩子的年纪相仿，所以也会更贴近一些，她对孩子们回归校园也更有信心了。

李雪莹为家长们提供政策咨询。

据悉，本次活动除了有医院社工、医护人员的“保驾护航”外，还有很多灯湖六小的老师、学生家长自发组成志愿者队伍，协助活动举行，很好地诠释了“医-校-社”三方联动。“这些特殊的孩子们，自小每天去医院康复科，很多连幼儿园都没上过。去年我们在医院内尝试搭建类似幼儿园的‘圆梦学堂’，目的就是为了让适龄的患儿有机会感受集体生活。”佛山市南海区启创社会工作服务中心站长苏靖韵表示，本次活动在灯湖六小举办，通过“医-校-社”三方联动，可以说是一次“实地化”的突破，相信患儿未来会更有信心回归学校。此外，这样的活动而对于学校的孩子们来说也十分有意义，能很好地培养他们的共情能力，让他们更加懂得包容、接纳他人。

文/珠江时报全媒体记者 丁当 见习记者 汤子君

图/珠江时报全媒体见习记者 汤子君

通讯员/张燕芳