“我最喜欢老师给我们讲绘本了！”在狮山实验学校英语老师黄燕珊的“课前3分钟故事分享”环节，孩子们总是听得津津有味。黄燕珊用中英双语，给一年级的学生讲述了一个个精彩的童话故事，让孩子们在引人入胜的故事情节中与英语口语“亲密接触”。

“双减”政策的落地，对教师提出了更高的要求。狮山实验学校以精细化管理为抓手，以点带面，减负提质，整体推动教学、科研走向高质量发展。“润物细无声”的智慧课堂，获得学生、家长的一致好评。

黄燕珊老师在课堂上分享绘本故事。

“微而有效”的智慧课堂

让“阳光少年”爱上阅读

今年6月，南海区成功申报了2021年度中国英语阅读教育研究院“十四五”专项课题《基于大观念的南海区小学英语主题式阅读课程体系构建》。在南海区的引领下，狮山实验学校紧跟步伐，积极申报并成功立项了南海区的子课题《大观念下文本重构在小学低年段英语阅读教学中的实践研究》。

8月份开始，狮山实验学校英语科组在低年段科组长黄燕珊老师的带领下开展了一系列的英语阅读实践探究活动。为保证课题研而有效，在学校精细化管理思想的影响下，黄老师在制定课题实施计划和行动方案时十分注重课题研究流程的精细化：前期的实验准备阶段注重精心考量，做到微而有据；中期的过程实施阶段注重精细操作，做到微而有序；后期的成果汇总阶段注重精准提炼，做到微而有效。

亲子周末共读英语绘本。

在科组的探索和推动下，生动有趣的英语阅读课程在狮实各年级开展起来，通过绘本故事比赛、绘制“图片环游”手抄报、设置班级英语图书角等一系列活动，全方位提升学生的英语阅读素养，包括解码能力、阅读理解能力、阅读品格等。黄燕珊老师的绘本故事分享，就是其中一个优秀课例。

除了在校园中阅读，学校还倡导家长带领孩子把非书面作业完成后的空余时间用于阅读，尽情享受自由自主的阅读时光。

“亲子阅读除了能培养孩子的阅读习惯、开拓思维，还能与孩子共享一段温馨的时光，美妙毋需多言。” 111班学生林嘉如妈妈说，“黄老师跟我分享了学校正在开展的阅读计划以及详尽可行的行动方案，我很认同，我觉得英语阅读确实非常重要。期待在老师和父母的共同引领下，更多的孩子能由衷地爱上英语阅读。”

狮山实验学校老师周家琪在全国小学英语“课改二十年成果回顾与展望”名师教学观摩研讨会上公开课。

点对点打磨精品课例

唤醒“气质之师”的生命自觉

学生阅读能力和阅读兴趣的提升，极大激发了他们的学习积极性和创新能力，这一点不仅在英语学科得到体现，其它学科亦然。例如，五年级数学备课组长朱斯媚就强调学生一定要“读懂”数学书，才能获得自学的能力。

“如果学生平时没有这种阅读课本的习惯，那么他们就提取不了信息，更谈不上自己预习、自学。现在每节课上课前，我都会有意识地让学生自己先去看书，然后叙述自己的理解，自己定当节课的学习内容及目标。”朱斯媚说，自从实行了这样的授课模式后，班里的学生对于数学的学习热情更加浓厚了，孩子们觉得，是自己在主导数学课堂，主人翁的感觉油然而生，学习起来更起劲。

507班学生在狮实开放式的学习空间上练习课，自己想，自己讲，互动探究。

这些对于智慧课堂一点一滴的探索，都是狮实教师在精细化管理理念指导下开展的。副校长赵婕妤讲述了学校的教研计划，其中无处不透露着“精细”二字：“我们教研计划是梯度推进的：2020学年第一学期，开展‘一人一课’智慧课堂教研活动，教师全员、全学科参与，对老师的水平进行了摸底；第二学期，先是举行了全员参与的青年教师技能大赛和命题比赛，促专业成长，挖优秀苗子，随后，让优秀苗子先后在家长开放日、广东未来学校与创新发展高端分享会暨智慧课堂展示活动、首届757艺术双年展等平台进行展示，呈现了近百节精品课，让老师们实现快速成长，得到省内专家、名师和广大家长的好评。”

本学期，狮山实验学校以点带面，整体推动教学、科研走向高质量发展。每个学科都邀请了区级以上的教研员、专家进课堂，点对点打磨骨干教师的精品课例，打造一批高精尖的名师团队。学校还为教师展示才华搭建一系列高端平台，包括近期狮实承办的“课改二十年”主题峰会之全国小学英语、小学数学名师教学观摩研讨会等多项活动，不断唤醒每个教师的生命自觉，点燃他们参与教研的激情，一大批教师的专业素养和能力得到迅速提升。

“每晚都有不少教师在微信上与我互动探讨教研的方方面面。有些老师参加完教研活动，晚上一口气写了2000多字的心得发给我。”赵婕妤说，从这些变化中，她深深地感受到了老师们从学校深化精细管理中体现的“精心是态度，精细是过程，精品是结果”。

文/珠江时报全媒体记者 罗炽娴 通讯员 肖坚

图片由学校提供