珠江商报讯 记者卢优玲报道:11月20日，第十一届京领创新人才论坛暨德胜教育二十周年德胜学校（国际）十周年教育峰会成功举办。来自国内外的众多优秀国际教育践行者与世界顶尖学府教授学者齐聚一堂，共同商讨与探索我国国际化创新性人才的机制建设。

◆国际性学术论坛华南首次落地

据悉，创新人才论坛是京领联合哈佛大学、剑桥大学、北京大学、清华大学教授以及多领域专家学者共同发起的“国际化创新性人才培养机制与国际比较研究”课题而举办的系列行业高端学术论坛，已成功在北京大学、斯坦福大学中国中心、人大附中、北京市八一学校等连续举办十届。

第十一届创新人才论坛在德胜成功举办，也是论坛在华南地区的首次落地。发展二十年，德胜教育一直紧跟国际教育发展的趋势，国际教育先进的发展理念得到国际同行的认可，已经具备剑桥IGCSE和IBDP的办学资格。毕业生也成绩斐然，2021年，IBDP全球统考平均分40分，37%IBDP毕业生获世界前十名校录取，80%获世界前三十名校录取；90%获世界前五十名校录取。

“德胜一直在向面向需求、面向未来的教育之路上而不断地开拓探索，更始终坚持在追求美的艺术、慢的艺术、尊重初心、真爱无声的教育之路上而前行。”广东德胜教育集团董事长、总裁郭泽君在致辞时表示，我们在创新能力、自主能力方面还有很长的路要走，但在基础知识的掌握上有很好的根基。中华文化历史悠久、博大精深，有精神层面的至高价值也有物质层面、文化层面的历史根基，所以我们要有文化自信，要有教育创新的自信，我们要做根植于中华民族的创新教育，要培养能融入世界、拥抱世界、具有全球视野的创新人才。未来已，让创新成为一种精神、一种文化、一种力量，推动社会进步、中国进步、世界进步，未来进步。

◆国际教育大咖齐聚德胜

本次论坛以“未来学校的创新人才培养”为主题，聚焦创新人才话题，引领大湾区国际化教育对于我国创新人才培养的研讨与探究。

国家教育督学、教育部原政策法规司司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵先生发表开幕致辞，并对德胜教育创办二十周年、德胜学校（国际）十周年表达了美好祝愿。“非常欢迎大家齐聚于此分享对于创新人才培养的经验，希望各位专家校长们能够畅所欲言，用自己在国际教育方面丰富的学识和经验对上述问题进行深入研讨，深入剖析创新人才培养的举措和方式，畅想未来教育的模式与框架，从而为我国国际化教育的创新人才培养事业提供借鉴与参考。”

中国教育政策研究院副院长、教授、博士生导师金志峰就“构建多元评价体系促进创新人才培养”主题发表了主题演讲。在演讲中，金教授指出：创新型人才培养是一个系统的工程，培养创新型人才必须从中小学教育抓起，通过开展多元化评价体系构建，能够保障和促进中小学创新人才的培养。“多元评价内容体系构建的基础是创新型人才能力素质模型，能力素质模型又叫胜任力模型、胜任素质模型，是开展人才评价、选拔和培养的科学依据、创新人才的核心素质决定了创新人才评价的内容。进而对评价的标准、方式方法、评价工具和评价主体等提出相应的要求。”

剑桥大学终身正教授、工程学院前院长、皇家工程学院院士卡德维尔带来了主题为“英国剑桥大学招生标准”的演讲。在演讲中，教授对比了中、英、美三国教育的不同之处，深度分析了剑桥大学对于人才的筛选、评价标准以及英国大学申请流程。同时，卡德维尔教授针对剑桥大学的录取标准就如何准备申请资料、面试等给予了学子们宝贵的建议。“在填写申请时，你必须相信你会成为一个成功的学生，即使竞争很激烈，你必须竭尽所能。剑桥大学没有设置任何隐藏条件，我们只对你的学术潜力感兴趣。”

牛津大学前副校长、前教务长麦肯德里克教授进行主题分享，麦肯德里克教授以“创新人才科研素质培养”为题，发表了演讲。结合自身多年来在世界顶尖大学任教的经历，麦肯德里克教授阐述了研究型创新人才发展的三个阶段，提出只有在第一阶段充分打好基础，具备刻苦钻研能力、清楚解释问题的能力及诚实品格后，才能进入第二阶段——真正的创新阶段，从而最终进入第三阶段——创造创新产品。同时，教授还指出：世界名校往往更为看重全面发展的人才。“我们看重四项能力：优异的成绩、优秀的英语读写能力、审辨思考能力及课外活动的兴趣，我们希望学生是全面发展、兴趣广泛的人。”

本届论坛中，哈佛大学终身正教授就“美国大学创新人才培养理念”主题发表了演讲。教授分享了自己对于创新能力的独到见解，指出学会提出问题是创新的必备基础。结合名人案例，教授生动清晰地展示了学会提问题的关键性和必要性。“我有一句建议要送给正接受着学校教育的你们。每次学到新知识的时候，问问自己，这些知识带来了什么问题？这些知识可以解决什么问题？学会成为创新者就要从学会提问开始。”

◆德胜教育成果在论坛上全面展示

在德胜学校创办二十周年、德胜学校（国际）十周年之际，承办这一极具国际意义的论坛，充分彰显德胜学校在教育领域上的地位和影响力，以及培养创新人才的显著成果也已得到国际的广泛认可。

德胜学校（国际）在创新人才培养的探索与实践上也硕果累累，德胜学校（国际）校长陈庆年以“元宇宙时代，无边界学习共赢未来”为主题，与参会嘉宾分享了德胜国际的教育理念与成果。

“在德胜学校（国际），老师坚信无论我们的学生有多么优秀，衡量他们真正价值的将是他们对社会的贡献。那既然要谈到社会的贡献，很重要的一点就是解决世界性的大问题。通过探讨，我们发现三个很重要的元素是学生需要具备的：第一是双语双文化能力，另外一个是科研与创新能力，还有一个则是合作式的学习。”

德胜学校（国际）的学生志愿者们也在此次论坛活动中担任了国际文化交流的“使者”，他们带领嘉宾们参观德胜校园，双语解说德胜的文化和发展历程，在身体力行的实践中充分展示了德胜学子的优秀品质和风采，获得了嘉宾们的高度肯定和认可。

◆论坛议题前瞻，盛况空前

本次论坛是一场国际教育的思想盛宴，除了世界顶尖学府教授发表演讲，还有16位来自北京、上海、广州、深圳、苏州、杭州等地的知名国际学校校长、管理层及相关教育工作者从理论研究出发，在实践中落地，深度解读了国际化创新性人才培养，详细阐述了学校的教育理念和办学特色。最后，5位嘉宾的圆桌论坛引起了全场的共鸣，未来中国的国际化学校想要培养适应时代发展和变革的创新人才，需要借鉴世界上先进的治学办学经验来设计国际化课程，也要立足本土，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。

整场论坛议题前瞻，盛况空前。嘉宾的分享将启发教育者们应该如何发掘规律、找到路径，用研究指导实践，培养出国际化创新性人才。为期一天的论坛在智慧的碰撞中圆满落下帷幕。