党史学习教育重在知行合一。狮岭村通过问卷调研、走访入户等形式广纳民意，坚持问题导向、切实为群众办好实事，推动党史学习教育走深走实。

“五点课堂”这一创新做法，就是该村党委开展党史学习教育，为群众办实事的一个生动实践，也是推进党史学习教育的一种有效措施，更是基层党委政府多替群众着想，多听群众诉求，切实解决群众身边实际问题的经验做法。

狮山镇党史学习教育典型事例：

“五点课堂”解决群众的后顾之忧

下午5点，正值放学时间，狮岭村党群服务中心三楼两间“课室”已陆续坐满了学生，几位穿着红马甲的党员志愿者、专业机构的老师正在辅导学生做作业。这里是狮岭村“五点课堂”的现场。

狮岭村党委书记、村委会主任、经联社社长麦铭信介绍，为了解决家长来不及接送孩子的难题，今年4月起，狮岭村党委开办了“五点课堂”，为全村110多名一至六年级学生提供吃晚饭、休息及做课后作业的集中场所。未来还将组建家委会，以小手拉大手，带动更多家庭一起学党史、参与乡村振兴、垃圾分类等工作。

据悉，“五点课堂”开办前，狮岭村党委通过挨家挨户走访，听了村民的诉求，把“家长要上班，孩子4点半左右放学，实在没办法赶在这个时间点将孩子接回”“我们单位离家远，往往孩子放学后我们还没回到家，接送孩子上下学的爷爷奶奶却辅导不了作业”“没人接送只有送去补习班，一个学期下来开支不少”等问题记在心上，立即将解决家长接送孩子难的问题作为该村的头等大事。

狮岭村每年投入约100万元，在狮岭村党群服务中心开办“五点课堂”，与新城小学合作，聘请专业教育机构、引进优质教育资源。周一至周五每天放学，小学生分批坐校车安全到达后，有晚饭吃，还可以在村委会的课室里写作业，由专业的老师指导学生，保质保量、高效地完成课后作业。

辅导老师为孩子讲解难题。

值得一提的是，狮岭村党委采用“村+课堂+志愿者+家”的模式，每天晚上除了有老师，还有狮岭村党员干部、党员志愿者轮流值日，形成一定的监管机制，确保孩子们安全的同时，方便发现问题及时向家长反馈。

每周一至周五下午5时，小学生到校区后，托管老师督促学生测温、签到后，在指定位置放下书包，并给家长发送短信汇报：“家长，您好！孩子已安全到，请放心。”

所有作业写完、完成备好的课外作业后，教务老师通知学生家长来校接学生，学生作业经辅导老师检查确认后方可签离离开。最后， 辅导教师将《学生成长记录本》交教务签字存档。

学生认真听讲。

民生无小事，群众身边每一件小事，汇集起来也是大事。而“五点课堂”正是狮岭村党委把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程，党员干部深入基层群众、生产一线、服务对象，对群众身边的民生问题开展专题调研的生动实践，切实解决了群众的操心事、烦心事、揪心事，让群众有更实在的获得感、更直接的幸福感、更可靠的安全感，受到群众的一致称赞。

五大体系确保“五点课堂”顺利开展

时间管理体系:实施时间管理系统积分制度。

1.三分钟静心训练

（1）认真完成静心训练加1分。

（2）静心训练过程中睁开眼睛扣3分。

（3）静心训练过程中扰乱他人静心训练扣5分。

2.三分钟注意力速算训练

（1）未完成注意力速算训练扣1分。

（2）按照成绩和时间进行班级排名，从中间向前依次进行奖励。

3.标准作业时间

（1）6：30之前完成作业的同学，每位同学加5积分。

（2）计算出每位学生的标准完成时间，提前十分钟完成加2分，标准时间完成不加分，每拖后十分钟完成扣2分。

分组管理体系

作业检查体系

跟踪服务体系

课后托管辅导目标

1. 为上班族家长解决孩子做作业问题。

2. 给予孩子查漏补缺的机会，在学校没有学懂的知识，可以在晚辅上重新巩固学习。

3. 培养良好的学习习惯，增强学习自觉性，提高作业质量和效率。

4. 大家集体做作业，可以营造良好的学习氛围和学习环境，也可以促进相互激励。

5. 每天晚有固定老师值班，提供问答时间。

6. 老师必须耐心、专业地给学生解答问题，保证解答正确，不可马虎了事或推卸解答。

7. 值班老师需记录学生在读情况， 每天和学生家长沟通 （视晚辅学生数定， 人数如果比较多，可调整为一周 3 次）。

8. 给学生做出针对性的教学方案，让孩子有属于自己的学习方法。

家长声音：

狮岭村五点课堂家长邓燕萍：狮岭村“五点课堂”既暖心又贴心，解决了上班族家长的后顾之忧，提升了幸福感和满意度。

狮岭村五点课堂家委会家长代表黎仲仪：狮岭村委会开了课后托管班后，每个月只需要50元，不仅解决了家长接送孩子的难题，还减轻了家庭的经济负担。

狮岭村村民李小姐：因为工作原因，家人不能每天在放学时间接回孩子，如果送补习班，一学期要6000多元。“五点课堂”减轻了我们的经济负担，还解决了我们的后顾之忧，真正办到了我们群众心坎上。

狮岭村党员李达英：自己作为一名党员，从小就向孩子讲述党的历史和故事，买一些图文并茂的历史书籍，便于他们阅读和记忆。现在“五点课堂”开设这些课程，让孩子更喜欢看党史书籍，还经常声情并茂地讲述革命英雄们的故事。

延伸：

党史学习教育有了更多“打开形式”

欲知大道，必先为史。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学深悟透百年党史，在“五点课堂”基础上，狮岭村党委深学细悟，在内容形式方法上进行创新，使党史学习教育更贴近实际，更深入人心。

狮岭村党委开展了“学党史悟思想，一起来读党史书籍”活动，村书记、“两委”干部、社委、党员经常一起学习党史。同时结合实际开展图书阅读分享、学习心得交流等活动，引导广大党员、工作人员、志愿者形成爱读书、读好书、善读书的新风尚。

从5月13日起，狮岭村开展红色故事朗诵视频征集大赛，村民以家庭为单位参赛，在故事中感悟党的初心使命，增进爱党之情。

此外，还开展“爱党爱国铭党恩 感恩奋斗逐梦燃”征文大赛、“‘书’党恩党情,‘画’幸福生活”书画比赛，围绕庆祝中国共产党成立100周年这一主题，讴歌党的丰功伟绩，让村民在享受美好生活的同时，感党恩颂党情。

狮岭村党委开展亲子共读活动。受访者供图。

“中国共产党人，有一份担当与生俱来；中国共产党人，靠一种智慧勇往直前；中国共产党人，对一种品格坚守不渝……”随着朗朗诵读声，狮岭村党委开展的“党建引领新风尚 亲子‘悦’读共成长”的亲子共读活动正式开始。

本次活动邀请了南海社区宣传团讲师、狮山妇联幸福导师李华丽，带领狮岭村亲子家庭共同学习《从13人到9000多万人：史上最牛创业团队》。

“围绕庆祝中国共产党成立100周年，创新、扎实开展党史学习教育，普及党史知识，旨在推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，感悟思想伟力，凝聚起干事创业、攻坚克难、奋勇争先的强大动力，支持乡村发展。”麦铭信说。

“五点课堂”得以延伸

让红色基因、革命薪火代代传承

“五点课堂”除了引导学生快速高效完成作业、培养学生良好的学习习惯外，还开设美术、音乐、书法、国学、心理辅导等丰富多彩的课程，致力于让孩子多元化发展。

“我希望你们未来成为优秀的共产主义接班人。”在党史学习教育课上，南海社区宣传团讲师、狮山妇联幸福导师李华丽，声情并茂地为110余名小学生上了一堂党史学习教育课。课上，小学生们端正坐姿，踊跃举手与老师进行互动，向大家展现积极学习党史的热情。

“一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，百年来这艘‘小小红船’破浪前行，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮……”在李华丽动情的讲述下，在场的每一位孩子都深深地感受到了中国共产党诞生历程中的艰辛与不易，为革命先烈们的英勇事迹所动容。

抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，才能让红色基因、革命薪火代代传承。

小学生学党史。

为此，除了在“五点课堂”上定期开展党史学习教育课，狮岭村还举办“童心向党”系列亲子共读活动，通过共读党史书籍、讲述党史故事、开展知识竞答等，推动党史学习教育在家庭教育中持续升温。

亲子共同学党史，薪火相传润童心。“儿童是祖国的未来、民族的希望，是社会可持续发展的重要资源，只要做好教育，让他们在学习党史中感悟思想伟力，培育爱党爱国情怀，高质量培养社会主义建设者和接班人，祖国未来才会更强，狮岭村的未来才会更美好。”麦铭信说。

文/图 珠江时报全媒体记者 李福云