11月11日，华英学校教育集团小学英语同课异构研讨活动在培立实验学校举行。华英学校教育集团成员校英语教师和禅城区小学英语教师共240多人参加，本次活动还开启了线上共同探讨的平台。

研讨会上进行同课异构教学。/部门供图

当天的研讨会内容丰富、精彩纷呈，由课例展示、评课互动、专家点评及英语教学微讲座四个部分组成。其中，培立实验学校教师谢素军和冠华学校教师李启甜进行同课异构教学，课题选自六年级上册英语 《Unit 4 I have a pen pal Read and write》 。

课堂利用多种师生互动方式激发学生学习兴趣。/部门供图

课堂上，谢素军采用问题链、总结图表来吸引学生对课题的兴趣，通过师生互动、小组合作等方式激发学生的表达欲望、拓展思维宽度。李启甜则借助足球，让学生从看、听、读、思维导图、框架搭建等不同的方式突破课文，在真实语境中充分学习和运用语言知识。

在评课环节中，老师们积极点评、各抒己见，他们从学生的实际出发，从不同的维度开展富有实效的研讨交流。大家纷纷对两位执教老师多模态的教学法、环环相扣的教学设计、师生互动良好的课堂点赞。

禅城区教育发展中心教研室副主任黄咏珩在点评中充分肯定了两位老师的课堂教学成效，她认为，同课异构课堂运用的搭建学习支架、拼版阅读模型、分析文章体裁、总结文本要素等方式展示了高质量的课堂。随后，黄咏珩围绕支架式教学的6大常用模式向参会教师作专题演讲。

先进的教学理念、活跃的课堂气氛、精彩的师生互动，本次华英教育集团小学英语联合教研活动，是集团各成员校在教师培养层面开启深度合作的具体体现，对于提高集团学校小学英语课堂教学水平，促进教师专业化发展、提升学生英语素养起到了积极的推动作用。

文/佛山日报记者周文琪 通讯员禅教宣