书，是一颗传递知识的种子，尤其是小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要孩子依靠课外阅读采集。在“双减政策”下，亲子阅读逐渐成为一种潮流。

“积德读书 悦读成长”“悦读阅好”“樵悦读·共成长”……近年来，西樵各社区结合社区特色，如火如荼地开展各种形式的亲子阅读活动，让亲子阅读在家庭教育中树立重要的地位，并成为一种良好的习惯。这期记者带大家一起看看社区、家长如何引导孩子进行亲子共读，并请来西樵镇家庭教育指导中心主任为各位家长支招亲子共读的技巧。

今年3月，海舟村启动“聆听书声·滋养心灵”亲子共读活动。

社区共读

百东村：亲子共读聚民心，助力乡风建设

知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。自2018年起，百东村以“悦读阅文明”项目为抓手，引导村民读书明理，营造乡风文明的氛围。2020年，百东村以“亲子共读”为切入点，大力推进南海区“美好家庭养成计划”，把亲子共读与家庭教育、美好家庭养成相融合，在亲子共读活动中渗透“爱、和、勤、俭、善”的家庭美德，致力于塑造良好家风，培育健康人格，传播优秀文化，建设美好生活。

今年，百东村为“亲子共读”推广大使绶带。珠江时报全媒体记者陈肖玲

打造亲子共读空间、建立亲子共读推广大使和亲子义工队、开展诵读红色家书、红色经典故事……今年，百东村开展“悦读阅好”服务项目，在百东村持续推广亲子阅读，进一步把“亲子共读”活动提质增能。村民更积极主动参与村内垃圾分类宣传、电动车安全交通劝导、社区微改造、慰问服务等活动，形成“社区助力家庭建设，家庭反哺社区建设”的普遍意识，以良好家风支撑良好的社会风气，助力乡风文明建设。

截至今年9月，百东村妇联开展了12场亲子共读活动，共服务了230个家庭，通过亲子共读大使在学校、幼儿园播放亲子共读宣传视频，辐射辖区乃至片区3400多个家庭。

上金瓯社区：植根村居文化，引导亲子共读

今年4月，上金瓯社区妇联正式启动了“积德读书 悦读成长”亲子共读支持计划。自启动以来，上金瓯社区妇联结合书香金瓯本土特色、翰林文化、红色基因，联动各经济社妇女骨干、女党员、巾帼志愿者，不断把“亲子共读支持计划”渗透进每个亲子家庭，营造爱党爱国爱家的良好氛围。

上金瓯社区开展“相伴同悦读，共抒家国情”亲子共读项目。通讯员供图

有趣的是，上金瓯社区组织亲子家庭共读村史《翰林名村 金瓯松塘》，让亲子家庭共同了解松塘村的人文历史，村风民俗。此外，上金瓯社区通过“研学”方式，前往广东省文山艺术研究院、松塘村村史馆，区梦觉事迹展示馆等，让孩子亲身体会到家乡文化历史底蕴，让家乡的故事内化于心，增加阅读兴趣。

上金瓯社区还开展“亲子共读训练营”，设立“亲子共读交流群”，家长把亲子阅读过程中挖掘的好书，用简短的语言进行分享，向其他的家庭推介，更为家长分享亲子共读乐趣提供平台。家长波哥表示：“亲子共读训练营非常有意义，既让孩子多读书，学党史，学榜样，也让家长认识到高质量陪伴的重要性。”

紧扣人居环境整治的方向，以“亲子共读”的互动形式了解垃圾分类的意义；善用阅读推广大使，开展“传承红色基因 争做时代新人”的阅读训练、讲解员培训……丰富多彩的亲子阅读活动，让上金瓯社区家长逐渐尝到了亲子共读的甜头，亲子间的关系更融洽，邻里关系更和谐，村容村貌更美丽。

家庭共读

引导孩子阅读与思考

百东村·黄燕媚家庭

“妈妈，今天上课内容，我有好多问题跟你和爸爸探讨。”黄燕媚双胞胎女儿潘籽颖、潘籽蒽今年就读西樵中学初二年级，晚上有空时总打电话给妈妈黄燕媚和爸爸分享学校的大小事，同时也有很多“大小问题”追问他们。黄燕媚夫妇总会耐心倾听，为了不妨碍其他学生打电话给父母，黄燕媚引导孩子们把问题归纳到本子上，周末回家时共同探讨解决。

双胞胎女儿半岁起，黄燕媚和先生便开始注重亲子阅读。每天晚上8点，黄燕媚和先生分别带着女儿，一家四口，窝在温暖舒适的床上，手捧着书本，共读同一个故事，或是角色扮演，或是分享感受，一家人其乐融融。

黄燕媚与双胞胎女儿在社区亲子阅读中分享故事。通讯员供图

每次讲故事前，黄燕媚总会提前做好“功课”，“孩子总喜欢探索各种问题，有时候我和先生也答不上来。”黄燕媚笑说，答不上来，她不会在孩子面前用手机搜索答案，而是先引导孩子在书中找答案，找不到的话，则利用各种工具书解答问题。对于思想类的问题，她引导孩子进行思考，共同谈感受与收获。这也是黄燕媚让孩子远离手机的秘诀。

自一年级起，双胞胎女儿已自主看书阅读，遇到问题总会向黄燕媚和爸爸追问到底。有时候黄燕媚和先生故作不懂，谦虚地“请教”她们，双胞胎女儿看着父母答不上来的可爱无奈模样，淘气地哈哈大笑起来，然后一脸正经地讲解起来。

黄燕媚家庭的书香氛围渐渐地影响了身边人。双胞胎女儿读小学时，黄燕媚组织同班同学的几个家庭一起去图书馆看书、前往公园野餐和开展读书分享会。2018年，百东村启动亲子阅读活动，一家四口成了亲子阅读活动的“忠实粉丝”。“亲子阅读不仅限于家庭，在社区可让孩子感受到其他家庭的读书氛围，激励她们热爱阅读，分享阅读，享受阅读，从阅读中学会‘立德树人’” 。黄燕媚说。

坚持早晚共读，培养阅读习惯

海舟村·梁少霞家庭

“我是因为爱这个世界才来的。所以，我将用全然的爱来接受这个世界，并用全然的爱让世界更加美丽……”每天早晨6点半，梁少霞带着一双儿女进行15分钟的晨读，最近共读的是书籍是《让世界因我而美丽》。“早上读些正能量的书籍，孩子和我都充满正能量，精神奕奕地开始新一天的学习和工作。”梁少霞笑说，晚上与孩子共读学校推荐的课外书籍。

晚上，梁少霞与一双儿女进行共读书籍。受访者提供

2018年，梁少霞了解到家庭教育的重要性，与先生一起前往顺德系统地学习家庭教育课程，其中亲子阅读便是最重要的一环。梁少霞后悔错过了培养大儿子的养成阅读习惯的最佳时期，但她不放弃，坚持引导大儿子和小女儿一起共读书本。如今，家里不仅设置固定图书柜，还在家中每个位置放下几本书籍，让孩子们随手可及。她也购买了好几台国学机，循环播放各种国学经典、诗词歌赋、童话故事等，“听国学也是一种阅读，潜移默化地深入到孩子脑海当中，也增强孩子的语感、语调的认识。”梁少霞分享，小女儿4岁时，有一天她穿了一套新衣服，小女儿开心地点赞道：“妈妈，你穿的衣服很华丽。”梁少霞第一次从小女儿嘴里听到“华丽”这个词，深知这是阅读带来的好处。

现在，一提到去哪儿玩，一双儿女不约而同地对梁少霞说：“图书馆。”他们往往在图书馆一待，便是一天。今年，海舟村启动亲子阅读活动，5场线下读书会、3期21天线下读书打卡行动，他们一个都没有落下，收获良多。

对话专家

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。开展家庭亲子共读，是培养孩子良好阅读习惯、启迪人生智慧、滋养浩然正气的有效载体，也是增进父母与孩子情感交流、营造良好家庭氛围的有效形式。那么父母如何做好亲子共读呢？《珠江时报》请来西樵镇家庭教育指导中心主任区才芳为大家支招。

西樵镇家庭教育指导中心主任区才芳为家长支招亲子阅读技巧。珠江时报何泳谊摄

《珠江时报》：近年来，西樵各大社区陆续开展亲子阅读活动，对家庭教育有什么帮助？

区才芳：“家庭、学校、社区”是孩子生活、成长的三大重要场景。学校具有引领作用，通过书单推荐、讲座指导，以评促学，在意识培养和方法上引导，营造良好的阅读氛围和阅读习惯。社区着重服务，通过趣味性的亲子阅读服务实践活动，穿针插缝式的亲子共读宣传，带动父母培育和倡导好家风建设，形成良好的社会氛围。在学校和社区等多重环境的引领下，父母与孩子持续践行亲子阅读，逐步养成良好的亲子共读习惯，可增进亲子情感，培养孩子主动学习的态度以及主动获取知识的能力，有效帮助孩子由“要我读”向“我要读”的转变。

《珠江时报》：在“双减政策”下，父母应如何看待亲子阅读？

区才芳：“双减政策”是减轻学生作业负担和压减学科类校外培训负担。“双减政策”实施能够有效减轻学生的学业负担，给学生带来更多的空余时间和空间，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全方面发展。

这些空余时间与空间，最适宜就是阅读。而亲子阅读是培养孩子养成阅读习惯的有效途径。因此，父母更应重视亲子阅读，亲子阅读不仅是父母与孩子实现高质量沟通的桥梁，更对孩子“认识自我”“与人相处”“培养三观”起着重要的作用。

《珠江时报》：亲子阅读从什么时候开始最好？

区才芳：陪伴孩子最好的时间是10岁前，即孩子读小学四年级前，亲子阅读越早开展越好，最好不要超过四年级。婴幼儿时期，初生婴儿有上千亿个神经元细胞，父母多用语言与宝宝沟通互动，循环播放柔和音乐、选择安全的洞洞书或布书，指认生活中的物品等，可有效刺激宝宝神经元网络发展，让宝宝大脑更活跃和聪明。

3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。父母可根据年龄段，网上搜索相关优秀的阅读书籍。在书本类型选择上，可先从单词句，双词句等卡片类阅读材料入手，然后是具有简单故事情节的绘本，帮助孩子体验读书的乐趣，培养孩子对书籍的兴趣。

《珠江时报》：亲子阅读有什么注意事项？

区才芳：第一，父母有效的高质量陪伴，每天固定读书时间，放下手机，专心地与孩子一起读书。

第二，营造一个温馨愉悦的氛围。这个氛围不一定要求阅读“硬件”的温馨布置，家长更注重的是亲子阅读共处时的愉快情感，这种情感让孩子有获得感与安全感，有效地培养孩子的阅读兴趣。

第三，有互动交流的过程，运用故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。如孩子不停地要求父母讲同一个故事，父母可与孩子协商一人讲一次的形式，让孩子主动参与阅读当中。

第四，让书触手可及，在家里的任何地方都可放置书籍，随手拿到翻阅。

文/珠江时报记者 何泳谊

通讯员 潘燕婷 左少霞