在全国上下广泛开展党史学习教育的热潮中，儒林中学进一步落实学校四年发展规划和乐善校本课程三年行动计划，10月—11月，学校以“学史明理，向爱而行”为主题，举办内容丰富的读书节系列活动。

近日，儒林中学组织学生开展了研学课程活动，把读书节由校内拓展到校外，进一步拓展乐善校本课程，让学生加强对九江本土历史文化的了解，近距离感受九江乐善文化和龙舟精神，探究九江“乐善之源”。

儒林中学在朱九江纪念公园开展研学活动。

当天下午1点40分，在校长黄海青的带领下，儒林中学研学队伍到达第一站——朱九江纪念公园。“同学们，你们知道朱九江先生的为人与治学之道吗？”沿着朱九江先生雕像—礼山学堂—京卿第的路线，黄海青当起了讲解员，亲自向同学们介绍了朱九江先生“济人经世”和“四学五行”的思想，为人之道和治学之道，并勉励同学们多到九江的各个文化地标走走，多读史书，了解九江深厚的历史文化，传承乐善精神，做到知行合一。

儒林中学校长黄海青向同学们介绍朱九江先生的为人之道和治学之道。

同学们认真做笔记。

参加本次研学活动，让同学们获益良多。儒林中学陈同学说，“作为一个土生土长的九江人，这次研学之旅让我更深入了解九江本土文化底蕴的深厚。”不少同学表示，走出校门的研学体验，感触更深，会以朱九江先生精神激励自己，努力学习，将来为家乡，为社会和国家多做贡献。

儒林中学正在全力推进、实施四年发展规划和乐善校本课程三年行动计划，黄海青表示，学校会积极与相关部门沟通，争取建立学校乐善课程研学基地，深挖九江本土历史文化资源，开发乐善校本课程，让儒中的学子在了解九江历史、文物遗址、名人、文化地标等，探寻乐善之源，理解乐善之义，践行乐善之行，培育和行成自己的乐善品质，升华学生的家国情怀。

龙舟功勋向同学们介绍龙舟文化。

下午3点，儒林中学研学队伍到达第二站——九江璜矶龙舟训练基地。在这里，同学们参观了龙舟训练基地展厅和荣誉室，720个奖杯奖牌正是龙舟精神“团结拼搏、力争上游”最好的体现，每一个奖杯的背后，是运动健儿流血流汗艰辛的付出才获得的。“没有谁可以随随便便成功！”同学们凝视奖杯，流露出由衷敬佩的眼神，“初中生活现在可能遇到的困难和苦，跟龙舟队员的付出，还不算什么。运动员顽强拼搏坚持不懈的精神值得我们学习，我们要把这种精神发扬到学习中去，持之而恒，让学习更加好。”

同学们体验扒龙舟，感受团结合作的龙舟精神。

感受完龙舟的传统礼仪后，最让同学们期待的是，可以组队亲身体验扒龙舟。扒龙舟，注重的是团队合作，“每一个成功不只是你一个人的努力”，这让同学们深深体会到，龙舟竞技更讲求的是合作精神，“龙舟精神是吃苦耐劳、敢闯敢拼、团结协作、迎难而上和坚持不懈。”正是这种精神的激励，推动着九江龙舟从无到有、从小到大，从“农民队”走向“职业化”，从九江走向全国走向世界。小小的龙舟，是九江人民自力更生、艰苦奋斗，不甘落后的精神写照。

“希望学生传承龙舟精神，并成为努力学习的动力。”儒林中学校长黄海青说，研学课程活动的开展，给每一位同学留下美好而深刻的印象，作为学校，最期望的是同学们在体验和研学课程中，内化思想，外化行动，为乐善品质的形成积淀。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 老隽雯

图片由学校提供