珠江商报讯 记者陈艳冰报道：11月2日，乐从镇举行中小学集团化办学工作会议暨镇名教师工作室挂牌仪式，通过组建教育共同体提升学校品质，形成优质学校集群，并成立乐从镇名教师工作室，引领乐从教师队伍向更高层次发展。

会上，乐从小学教育集团校长梁德初以《从松散处找凝聚点》为题，分享了集团化办学经验，回顾集团化办学的初心，即解决教育均衡发展，实现集团内各校共同进步，提高质量。东平小学教育集团校长谢立清则从强东平核心、塑路洲校区、建一实新校、优教育生态等四方面进行经验分享。

随后，会议解读《乐从镇教育共同体建设指导意见》，部署集团化（学区化）办学工作。根据乐从镇小升初的现状，乐从将建立三个教育共同体，分别为“大墩中学教育共同体”“沙滘中学教育共同体”“桂凤中学教育共同体”。坚持办好每一所学校，实现优质教育资源充分共享，打破小学、初中之间在行政、教学、德育等上的“隔断墙”，推动初小衔接，通过2-3年不断巩固拓展，构建形成乐从镇中小学教育共同体、九年一贯制学校并行发展的义务教育优质资源带。

会议举行乐从镇名教师工作室授牌仪式，并为乐从小学廖胜斌名师工作室和胡雪霞名师工作室揭牌。乐从镇教研室副主任陈弘皓表示，名师工作室建立的目的有三：一是要打造名师团队，加快乐从镇名优教师向专家型、研究型教师转变的步伐；二是依托19个镇名师工作室培养各级名师后备梯队；三是创新发展平台，使名师工作室成为研究的平台，成长的示范。

乐从镇副镇长陈永刚强调，要积极落实区的相关政策，努力办“四好”教育，集团化教学不仅要做到课程共建、资源共享、管理共融，还要加强不同学段之间的交流，铺设初中、小学之间的协同共建通道。名师工作室在教育共同体中要发挥桥头堡和孵化器作用，影响、吸引、带领年轻教师专业化发展，培育更多教坛新秀、骨干教师、专家教师。