佛山日报讯 记者李宁 通讯员邓付生报道：9月27日，“桂城心理健康教育提升项目”在南海中心小学开展。桂城教育发展中心为全面提升学生的素质教育，开创性地发起了全面覆盖桂城46所中小学校的“心理健康教育提升项目”。这在全国的青少年心理健康教育领域具有不可忽视的前瞻性以及探索性意义。

启动会现场。通讯员供图

启动会现场。通讯员供图

近年来，中小学生心理健康发展引起教育者以及全社会的重视。国家双减政策的下达，为未来创造型人才的培养提供了有利的政策支持。作为一个正在高速发展的活力城市，桂城更加需要年轻一代具有创造力、有强大而健康的内心去面对国家的腾飞与发展。

在此背景下，项目组在项目开展前期，针对桂城46所中小学656名班主任、59名心理主管老师以及54名心理老师，在心理健康教育工作的现状和需求开展了调查。调查发现65%的班主任感受到较大的职业压力;80.9%的班主任自我提升及培训需求中，“学生心理健康问题的识别和干预”占83.8%;62.7%的心理主管老师认为目前在心理健康管理工作中遇到最大的问题是，如何调动家长的重视和配合;69.5%的心理主管老师认为目前学校的心理课程教学中，如何构建系统的心理课程体系是目前遇到的最紧迫的挑战;72.2%的心理老师认为在开展学生心理工作中，个人辅导的难度大是心理老师最大的压力来源。

“桂城心理健康教育提升项目”将从今年起，为桂城中小学的校级领导、心理老师、一线班主任老师提供校长学堂、心理老师专业培训、外出学习等专业支持，为家长提供系列的亲子教育培训讲座及工作坊，为学生提供有体系的心理健康课程和专业的个案辅导，以达到更有效地预防和解决学生心理问题的目的。项目更是以慧爱之家为社区基地，通过定期活动提升家庭对孩子心理健康发展的重视，完善“家-校-社”心理健康发展体系。

通过多元化、全覆盖、系统化的手段，项目将逐步为桂城中小学生营造“老师可敬、父母可亲、同学可交”的成长环境，构建其强大的内心世界，帮助他们勇敢地面对未来中无数的不确定性，创造出自己的价值。

慧爱公益教育机构负责人胡嘉介绍项目时表示，希望该项目可以帮助心理老师找到明确的工作定位，同时打造骨干教师团队，整合社会服务资源、疏通转介渠道，该项目通过多元化、全覆盖、系统化的手段，逐步为桂城中小学生营造“老师可敬、父母可亲、同学可交”的成长环境，构建其强大的内心世界，帮助他们勇敢地面对未来中无数的不确定性，创造出自己的价值。

桂城街道党工委委员邝颖新表示，桂城要不断推进育人环境升级，硬件、安全环境、育人软件三者缺一不可，我们要用提升的教育教学质量，用爱心和责任确保学生健康成长。希望各中小学能够全面、详细、准确地了解项目目标、服务内容和实施计划，认识服务团队，构建桂城街道“学生心理健康保障系统”的坚固防线。