35家南海企业成广东省第一批建设培育产教融合型企业，13间单位“双师型”教师培训培育基地、15间单位教育教学实践培育基地落地，16个校企合作项目集中签约……9月26日，在广东舞蹈戏剧职业学院举行的南海区产教联盟成立大会上，属地高等院校开展校地交流合作、职业院校和技工院校“双校”融合发展、各层次院校人才衔接贯通的蓝图被绘下，将南海的产教融合进程推向了新时代、新作为、新阶段。

南海区产教联盟成立仪式。

从西樵山下孕育的民族资本萌芽，到改革开放以来崛起的“广东四小虎”，南海凭借敢为人先、锐意进取的气魄胆识，走出了一条制造业转型升级的创新发展之路。但产业发展的大环境下，也存在着“小气候”。

如何解决企业的人才困局，让职业教育下的师生真正拥抱产业化的星辰大海？产教融合联盟的建设，是南海“破局”的新探索。院校内崛起协同育人“特区”，企业收获更多高素质、强既能人才，缩短人才培养与产业应用实践之间的距离。

企业呼唤综合型人才

产教联盟建设势在必行

“从1993年诞生至今，可以说，我们的企业就是通过产教融合一步步走过来的。当时，为了让引进的先进设备发挥效果，我们跟职业院校合作，让毕业生到生产车间进行培训；第一批产业工人远赴美德日等国家开展研修学习。”佛山市南海中南机械有限公司常务副总经理毛卫东这样阐述“产教融合”对企业的重要性。

制造业是南海的根，制造业兴则南海兴。改革开放40多年来，南海人牢牢把握产业变革、产业链重构等发展机遇，为全区经济社会高质量发展奠定了扎实基础。而随着时代的不断发展和公司的壮大，企业对人才也有了新的需求。“现在，配合企业军工产品、船舶关键零部件制造业务的拓展，我们更需要既有理论、又有实践，不只能够简单操作机器，还能自主操作机床的综合型人才。”毛卫东说。

作为佛山装备制造领头羊的中南机械，其对人才的时代需求也是许多南海企业共同的心声。

“推动制造业转型升级、创新发展，离不开强大的人才智力支撑。而培养大批具有创新能力和合作精神的高端人才，是教育的重要使命。”南海区委书记、区长顾耀辉的评价，点出了“产业+教育”融合发展，是站立在新时代、新起点的南海，一次勇敢且必然的探索。

南海区委书记、区长顾耀辉致辞。

在这样的大背景下，近年来，南海率先完成组建职业教育联盟，致力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠，加快推动职业教育发展走向优质化、特色化，同时全面实施“鲲鹏人才计划”，着力引进一批创新领军人才和创新团队，积极引导本土人才回流，并主动精准对接制造业企业需求，建立健全“区、镇、商会、企业、院校”五方联动的产教融合工作机制，推动教育资源更好地服务经济社会高质量发展。

抓住时代机遇

推动校企合作走深走实

习近平总书记在中央全面深化改革委员会第九次会议中强调，深化产教融合，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。当前，职业教育被摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，如何推动产教融合进一步走深走实，也就成了南海亟需解决的新问题。

今年5月，南海发布职业院校“扩容、提质、培优”三年（2020-2023）实施方案，里面明确指出，“培优”的重点内容，就是要深化产教融合和校企合作，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。力争到2025年，南海区培育一个校友共同体和一批产教专业联盟，建设和完善10个教育教学实践基地，实施10个产教融合工程项目和产学合作协同育人项目，培育10个协同发展的产教融合型园区，培育50家市级及以上产教融合型企业，产教融合发展格局总体形成。

国家的政策支持和地方政府的重视，让企业、高校都看到了发展的机遇。作为产教联盟理事会企业代表，佛山明德华商教育科技有限公司总经理梁敏姬介绍，现阶段，该企业已和南海开放大学、南海区信息技术学校、南海区九江职业技术学校、南海区盐步职业技术学校等多所院校已达成初步的校企合作意向，持续开展人才就业素质提升活动、引进创新型直播电商项目及供应链资源，全面实现“双师型”导师教学培训。

 “我们地处粤港澳大湾区的核心区，工业、制造业的重镇——佛山南海，这可是得天独厚的优势。”广东舞蹈戏剧职业学院党委书记韩安贵表示，高校要在产业集群建设和园区、企业发展中，找准并不断夯实学校的办学定位和发展方位，着力提升学校在地方经济社会发展中的参与度和贡献率。

顾耀辉参观学生成果展。

让产教融合回归服务本位

为高质量发展提供立体支撑

产教融合已是大势所趋。当一切正开展得如火如荼时，如何真正唤醒这一举措为教育和产业发展“服务”的能力，让教育最终回归生活、回归师生的发展，实现“五育并举”，将是产教联盟建设落地后需要考量的重点。

在多年的教学生涯中，南海信息技术学校副校长田中宝观察到，产教融合的过程中，不单学生在成长，老师也在成长。“学校引进企业的技术技能人才做兼职老师，教师则在校企合作中承接一些科技成果转化项目，这让老师打破了‘从学校到学校’的单一发展路径，在与企业的交流中实现自我成长；而接受了职业教育的学生，以后不管是升学还是就业，在学校学到的技能和观念都能使他们对未来有更清晰的规划，更容易做出自己的一番成绩。”

在产教联盟的建设中，南海特地设置了“双师型”教师培训培育基地及教育教学实践培育基地，目的就是提升职业教育教师培训工作的质量效益。产教联盟理事长单位——华南师范大学的副校长马卫华也带来了令人振奋的消息：该校将在南海校区通过新招聘和全职派驻两种方式引进200名左右高层次人才，力争培育或引进珠江特支计划创新团队。

政校签约仪式。

企业也将更注重对学生的全方位培养。广东一方制药有限公司一方研修院院长张苏苏表示，公司将通过企业导师带徒方式与职业培训学校教学方式，指导学徒进行岗位技能实操训练，强化理论知识学习，帮助学徒逐步掌握和提升技能水平和职业素养，开展专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养、工匠精神培育等内容的教育，三年内培养一线操作技能人才100名。

深化教育领域综合改革，南海将紧密围绕产业高质量发展目标，以“广东技工”工程为首，以“粤菜师傅”“南粤家政”工程为两翼，全力推进南海区先进制造业与现代服务业融合发展，为“两高四新”现代产业体系建设提供全方位、多层次、立体化的教育和人才支撑。

文/珠江时报全媒体记者 罗炽娴 通讯员 黄莹莹

图/珠江时报全媒体记者 钟超峰