个人档案

姓名：程朋勇

学校：九江中学

从教感言：教师的核心在于提升自己。

主要荣誉：南海区教育系统直属岗位标兵，南海区十佳班主任，南海区优秀教师，南海区第五届骨干班主任，南商教育基金圆满清华攻坚团队突出贡献奖，南商教育基金师德标兵，南商教育基金优秀班主任，南商教育基金教学能手奖。

清华大学梁馥川同学回到母校九江中学与高三科任老师合影。

近五年来，南海区九江中学程朋勇老师均担任高三班主任工作，他所带班级高考成绩优异，实现了多个突破，得到了家长和学生的高度赞誉。程朋勇认为，个人的成长离不开良好的平台和优秀的环境，一路走来，正是因为南海这片教育沃土和九江中学良好的学术氛围，才有了他个人的快速成长。

教师的核心在于提升自己

程朋勇从教已有16年，他深爱教育事业，平常阅读大量书籍，形成了特色鲜明的教学风格；他关注每一位孩子，在班级管理中倾注热情，有科学的德育观和班级观；他谦虚勤奋，认真对待教育中的每个细节，一步一步成长为南海名师。

程朋勇与毕业班同学在一起。

“教师的核心在于提升自己。”程朋勇老师常常这样提醒自己。他认为，只有当教师不断地成长，才能更好地教育学生，帮助更多的学生。程朋勇有一双发现的眼睛，在班级中发现生命、发现亮点、发现策略、发现途径。他习惯于向书本学习、向同事学习、向学生学习，他将遇到的每一件事情都当做是磨炼的机会，在实践中不断提升教育教学能力。

程朋勇对教育追求极致，每天早出晚归是常态，对学生宽严相济，正是因为有着这样的严谨态度，他带领的班级创造了一个又一个优异成绩。“我们学校教师团队有着深厚的教育情怀，我只是其中一名代表”， 程朋勇认为，正是因为有这样的团队，在2021年高考中，九江中学取得了重点率36%，本科率98%的优异成绩，再次实现了全面超越和重大突破。

九江中学老师们和2017届文科第一名周柏恩留影。

学生的成长需要理解和包容

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”看到这句话，程朋勇想起了他班上的一名高三学生的经历。

高三开学，程朋勇接手了一个文科班的班主任，很快他就发现一位同学缺乏学习的动力，对生活缺少激情，整个人无精打采并喜欢抱怨。对此，程老师内心非常着急，但是并没有贸然行动。在程老师眼中，有效的沟通才有意义，这需要双方有更入的了解，亲其师才会信其道，学生对老师有了一定程度的了解和信任后，才会真正敞开心扉。教育需要契机，程老师耐心地等待着这个契机。

高考期间，程朋勇为学生加油鼓劲。

终于，程老师等到了这位同学用激烈言辞写给他一封长信的机会，他与孩子耐心对话，让她慢慢敞开心扉，打开天窗说亮话......经过了两个多月的沟通和教育，所有老师和同学都发现这位同学像变了一个人，对待事物的态度变得积极，对生活充满热爱，对学习也充满了激情和动力，成绩不断进步。在最后的高考，这位同学考上了心仪的南方医科大学，在新的起点展翅翱翔。

“教育，是培养人的事业。每位学生都是独一无二的，我们需要用爱心和人格魅力去点亮学生。”程朋勇认为，在教育过程中，老师需要给予学生足够的理解和包容，给予学生足够的成长空间和时间，只有这样，才能为学生的未来发展和终身幸福奠基坚实的基础。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，程朋勇认为，九江中学有着浓厚的教育情怀和学术氛围，这是他职业能力成长的沃土。在学校，每天都有改变在发生，每天都有梦想在生长，每天都有期待在前方。程朋勇将继续和同事们一起，努力在平凡的岗位诠释一名当代南海教师的理想、担当和追求，为教育事业贡献更多的力量。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 曾媛

图片由受访者提供