个人档案

姓名：黄胜清

学校：南海区九江镇儒林中学

从教感言：衣带渐宽终不悔，愿每个学生成人成才

主要荣誉：南海区优秀老师，南海区优秀班主任，南商教育基金优秀班主任，九江镇名班主任，广东省中学生地理奥林匹克竞赛优秀指导老师，广东省中小学天文奥赛优秀指导老师。

黄胜清老师与学生谈心。

儒林中学的黄胜清老师，大学毕业后，带着满腔热情投入到南海的教育事业，一直从事中学地理教学和班主任工作，一干就是27年。多年来，凭着对教育事业的执着追求和热爱，她在平凡的教育教学工作岗位中永远保持着一份责任与担当。她关心爱护学生长，始终秉持“以爱育人”的教育理念，输送出一批又一批优秀的学生。教学中，她积极探索，因材施教，让学生在快乐轻松的氛围中学习。她对教育事业的执着追求和敬业奉献精神，获得了家长和社会的赞誉。

闹钟总是定格在清晨5点半

27年教育生涯，黄胜清做了25年班主任，是儒林中学最有名气的班主任之一。作为一名班主任，早出晚归早已成为黄老师生活的常态，无论春夏还是秋冬，只要学生在校一天，她手机里的闹钟总是定格在清晨5:30。“一切为了学生，为了学生的一切”是她一直坚守的职业信条。记不清有多少个清晨，天还没亮，她已经在宿舍楼下、饭堂里等待学生起床；记不清有多少个深夜，学生已在梦中酣睡，她还在走廊外巡视，真诚守护学生的安全。她每天早出晚归，披星戴月，为了学生忙碌不停。

小小的三尺讲台就是黄胜清的自留地。作为班主任，凭着对教育事业的执着追求和热爱，她在平凡的教育教学工作岗位中始终保持着一份责任与担当，坚持面向全体学生的原则，想学生们所想，急学生们所急，同时注意因材施教。细心做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用爱呵护每一颗纯真的心灵。

面对顽皮不认真上课的学生，黄老师总会细致深入了解学生的生活情况和心理动态，帮助后进学生做好思想转化工作。黄老师总以平等的身份，真诚相待，建立一种平等的、朋友式的师生关系，在开学之初，她经常牺牲自己的休息时间，尽量坐在班里陪学生上课。

今年中考，儒林中学高分层学生持续攀升，其中上南海中学最低录取分数线634分以上的人数有60人，占比高达18.2%，培优学生受惠面广，学校“大爱教育”持续结出灿烂硕果。丰硕成绩的背后，离不开像黄胜清这样的老师，始终用大爱与责任，点燃莘莘学子的梦想与激情。

“我相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的长处和闪光点，并善于挖掘学生的长处和闪光点。”黄胜清说，当好一名班主任，关键是要抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励、引导学生快乐、健康成长，让学生切实感受到班级大家庭的温暖。

立足校本课程挖掘学生潜能

从事教育工作以来，黄胜清一直潜心教育教研。在每年的师徒结对、以老带新的教学技能培训活动中，黄胜清总是不遗余力发挥骨干教师的教育教学优势、示范和引领作用，促使青年教师业务水平提升和专业成长，鼓励青年教师“踏踏实实干，积极面对困难”，实现“双赢”，进而提高教师队伍的整体素质。她还给年轻教师明确了一堂好课的标准：它必须紧紧把握住课程标准的思想，重点难点定为准确，课堂紧扣重难点内容，用适当的教学方法突出重点，突破难点，讲练结合，帮助学生有效掌握知识要点。

日常教学中，她用心用情，立足学生实际，开展多样化教学，所任教的班级，学生在期末的学业水平测试中，成绩在级的前列，年级平均分也超区的平均水平。她潜心教研，常常反思，不断追求提升；她是广东省中小学德育科研课题《农村初中“大爱教育”实践》研究成员，撰写的家长学校教学案例《培养学生的进取精神》被评为佛山市优秀家庭教育个案。

黄胜清开展多样化教学。

作为一名地理老师，黄胜清积极开展校本课程培训，通过校本课程极大地挖掘学生潜能。结合南海九江外滩的生态特点，黄老师组织、辅导黄坚、陈豪丰、梅建涛、苏宇航等同学参与佛山市中学生跨学科融合创新研究课题活动，课题《西江湿地（九江外滩）生态改造的调查与改进设想》通过佛山市教育局的评审，获得立项。长期辅导学生参加广东省中学生地理奥林匹克竞赛、广东省中小学生天文知识竞赛，斩获多项奖项，硕果累累。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成

图片由受访者提供