佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员莫桂婷报道：9月17日，为期两天的佛山市教育督导学会第一期幼儿“三维动作”师资培训初级班正式开课，佛山市多家幼儿园老师，体育专业人士参加。课程围绕幼儿平衡、灵敏与协调、力量与持久力能力（简称幼儿“三维动作”）开展，以“理论知识+实操练习+技能考核”的多元形式，为幼儿教师带来专业丰富的“体育知识盛宴”。

培训班成员合影。/佛山日报记者苏宏堃摄

近年来，体育、健康教育的社会关注度逐步提高。随着国家出台的一系列关于教育改革的重磅政策，其中不乏与体质健康有着直接关系的改进措施，例如《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出了“学校体育课程要注重大中小幼相衔接，聚焦提升学生核心素养。”以及正在实施的“双减”政策，在减轻学生课业与课外培训负担的同时，鼓励孩子们多参与体育锻炼。

长期以来，幼儿体育缺乏幼儿动作发展的内容指引，把动作等同于体育，缺乏专业人员和促进儿童动作发展的器材，在一定程度上影响了幼儿身心的成长发育。因此，以科学的幼儿体育活动研究成果为导向，丰富动作发展内容，结合适宜儿童活动锻炼的器材，培养专业人员进行引导，是完善幼儿园体育活动与促进儿童健康成长的重要思路，而师资培训是其中的关键环节之一。

为此，本期培训班邀请到了“三维动作”研究成果带头人庄弼教授为老师们讲授发展幼儿“三维动作”能力等内容。庄弼教授强调，3-6岁是幼儿平衡、灵敏与协调、力量与持久力能力发展的敏感期，把握幼儿动作发展规律，结合科学的动作发展内容，发挥教师、保育员的指导引领作用，是促进儿童身心健康发育有力保障。

“三维动作”研究成果带头人庄弼教授为老师们讲授了发展幼儿“三维动作”能力内容。/佛山日报记者苏宏堃摄

不仅如此，参与培训的老师们在教练团队的指导下，结合各式器械，亲身体验动作练习，规范动作要点，理论与技术测试均获得教授与教练团队的赞赏点评。

“参加此次培训收获颇丰。”培训班老师们纷纷表示，发展幼儿园体育活动特色，一方面，需要加强体育活动设施建造。另一方面，要重视培养师资队伍，使教师熟练掌握幼儿体育知识和技能，为幼儿进行科学体育引导，培养幼儿体育活动兴趣。

目前，佛山市教育督导学会正在积极向佛山五区推进幼儿“三维动作”发展成果的实施运用。佛山督导学会负责人表示，未来督导学会将结合幼儿园发展实际，继续进行更高层次的师资培训，持续输送专业的幼儿动作发展指导内容，助力建设具有动作发展技能的教师队伍。在打好师资力量的基础后，下一阶段也将为幼儿园建设‘体育特色园’提供服务支持。同时希望幼儿“三维动作”发展成果能够为幼儿体育活动内容带来丰富的新元素，提升体育活动质量，进而让幼儿园实现“一园多品”的良好发展。