8月24日下午，顺德区教育局召开义务教育校内课后服务工作会议，解读上级有关文件要求和《顺德区教育局关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》，动员部署全区义务教育校内课后服务工作。

会上，顺德区教育局基础教育科相关负责人解读了《顺德区教育局关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（下称《通知》）。

《通知》指出，全区从今年秋季学期开始，义务教育阶段各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，各镇街教育办要加强统筹领导，明确部门职责，压实学校主体责任，动员部署所有义务教育学校行动起来，确保秋季开学后立即启动课后服务工作。

《通知》明确了服务时间，全区义务教育学校实行校内课后服务“5+2”模式，即学校每周5天开展课后服务，确保下午课后服务托管时间不少于2个学时，服务结束时间原则上不早于18时，学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题；实行弹性离校机制，但不得强制有自主学习需求的学生在课后服务时间结束前离开学校。

图为会议现场。/佛山日报记者朱朝贵摄

在服务内容上，《通知》明确，校内课后服务主要是向学生提供早餐、午餐、午休及下午课后服务，有条件的学校要积极为有需求的学生提供早餐、午餐服务和午休服务，下午课后服务以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合；全区义务教育学校（不含寄宿学校）100%开展下午课后服务，各学校要保证不少于1学时用于基本托管服务，指导学生认真完成作业，尤其指导小学生基本在校内完成书面作业，剩余时间各学校要关注学生身心健康成长，结合办学特色、学生学习和成长需求，积极开发设置多种课后服务项目，开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。值得注意的是，学校不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。

顺德将推出义务教育学校校内课后服务，着力解决家长托管难题。（资料图）/佛山日报记者朱朝贵摄

《通知》要求，学校是开展校内课后服务的主体，校内课后服务以内部供给为主，购买服务为补充，学校可通过购买服务的方式购买社会机构的课程或具备资质的社会专业人士的服务，但不得把课后服务工作完全交给第三方机构，同时严禁学校与校外培训机构联合开展面向中小学生的有偿课程辅导；各镇街要加强属地管理，健全保障机制，进一步完善校内设备设施，改善办学条件和环境，加大财政补贴力度，坚持自愿、普惠非营利原则，根据相关规定合理收取服务性收费或代收费，相关收费标准需报区教育局备案，不得由第三方代收费；积极引导在职教师、退休教师、家长或志愿者等参与校内课后服务管理工作，保障教师津补贴、评优评先等激励机制。

顺德区教育局副局长李翠芬表示，做好义务教育校内课后服务工作是贯彻落实国家和省“双减”工作要求的重要环节，是强化学校教育主阵地作用、引导学生学习更好回归校园的重要举措，各镇街、学校务必提高政治站位，从大局出发，进一步增强责任感和紧迫感，认真谋划、狠抓落实，确保校内课后服务安全有序开展，着力解决家长托管难题，缓解教育焦虑。

文|佛山日报记者朱朝贵