南海区西樵镇民乐小学曾是一所“待撤并”的农村薄弱学校，生源75%来自外来务工人员子弟。民乐小学党支部在教育办学中发挥堡垒作用，让党旗在教育一线高高飘扬，全体党员面对困境、激扬教师、锐意进取、改革创新，通过挖掘岭南优秀乡土文化的育人价值，以“寻找黄飞鸿足迹”的全校性课题，开始了“改薄创优”实践探索。

历经17年的努力和坚守，民乐小学党支部努力践行党中央提出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，在“乡村振兴”战略中勇当教育的排头兵，实现从自强、自信到自觉的重要飞跃，成为了具有引领和示范作用的新时代乡村学校优质化发展的典型样本。

民乐小学党支部在西樵山东湖景区革命教育基地开展党史学习教育。

为新时代乡村学校提供素质教育的发展样本

7月15日下午，民乐小学校园格外热闹，学校迎来了一年级新生和家长前来注册，分班登记、量身高……接待的老师忙碌起来。民乐小学小而精，朴实又大方，一年级新生看着操场上的大哥哥大姐姐挥洒汗水，专心致志地训练狮艺表演，仿佛看到了一个个小“黄飞鸿”不屈不挠、奋发有为的模样。

民乐小学新的一年级共有4个班，每个班45人。“很多家长想送孩子过来，但班额都满了，实在没办法。”民乐小学党支部书记、校长周少伟说，学校从一所“待撤并”、生源不足的农村薄弱学校，走上了一条乡村学校优质化发展样板的自强之路。

时光飞梭，光阴荏苒。周少伟在民乐小学待了11年，从被叫“周老师”到“周校长”，他默默地发挥着党的先锋模范作用，也见证民乐小学的蜕变：飞鸿馆的重建、塑胶跑道的铺就，特色教育遍地开花，学生被《人民教育》主编点赞“不缺钙的人”，狮艺武术首次登上央视春晚；学生参加国内外体育艺术比赛获金奖360多人次，央视播报18次，3次登上央视春晚；学生随团官方出访澳大利亚及瓦努阿图，曾走出奥运冠军，省高考状元，北大、清华、中央美院、中国武警学院等学子……

民乐小学党支部组织开展党史学习教育。

如今，该校已成为南海乃至佛山颇有影响力的特色学校，不但摘掉了“薄弱学校”的帽子，还成为全国小学体育活力校园、中华优秀传统文化传承学校、国家级青少年体育俱乐部、广东省体育特色学校、广东省教育综合改革项目示范区试点学校、佛山市优质化学校、佛山市示范家长学校等。

在民乐小学，周少伟与老师们一起编写了《农村薄弱学校体艺校本课程开发与实践》并正式出版，专著以民乐小学为蓝本，整体构建“2+2+N”体艺校本课程体系，每日、每周、每年常态化课程实施。形成了横向联动的必修到选修课程样态，纵向贯通的学段三进阶的课程梯度。

低学段鸿雏，强调“怀梦想”着重想象力开发，从发现自我、到激扬天赋；中学段鸿鹄，强调“习智慧•持坚毅”，重视身体力行中对自我意识、独立意志的培育；高学段飞鸿，强调“行仁爱”，仁爱是内心的导航系统，注重人生观、价值观、世界观培养。民乐小学独特的课程体系，吸引了不少兄弟学校前来参观取经，为新时代乡村学校提供了素质教育的发展样本。

民乐小学组织学生观看红色经典影视节目。

探索薄弱学校优质化发展的实践“新路径”

在民乐小学有一个网红打卡点—— 小飞鸿杂货铺，它备受孩子们欢迎和期待，周一到周五中午12点至12点25分，这里总会看到孩子们有序排队，领取相应的奖品。

一次课堂表扬、一次助人好事、一次家务劳动......只要得到家长、老师的认可，并用手机及时拍下来发到评价平台上，孩子就可以得到加分奖励，达到礼品兑换标准，就可以到“杂货铺”兑换礼品。这里凝聚了每一个孩子对好行为的期待和认同，成了学校最热门“打卡地”。

“民乐小学党支部通过前期的调研，决定通过设立孩子们喜闻乐见的杂货铺，与学校‘悦评越好’云平台相结合，‘让每一个孩子都出彩’，这是民乐小学孜孜以求的教育理念。”在民乐小学党支部书记、校长周少伟看来，党建引领不是一句套话、空话，而是基层党组织实实在在最有效的工作方法，走进孩子、贴近孩子，让每一个孩子成为学校发展的参与者、实践者，“小飞鸿杂货铺”使孩子在一个模拟经济环境中得到生活体验，让孩子在评价中感受喜悦，也让评价更高效、可量化、看得见。

作为佛山市先进基层党组织，民乐小学党支部牢牢把握关于创建学习型党组织的新要求，坚持党建引领，深化推进薄弱学校优质化发展的实践“新路径”。历经17年的努力与坚守，民乐小学逐渐梳理了“明方向•朔本土”——“建队伍•集资源”——“成体系·深落实”——“显特色•强推广”的“改薄创优”发展路径，逐渐形成具有引领和示范作用的新时代乡村发展素质教育的样本。

民乐小学党支部荣获佛山市先进基层党组织称号。

教师发展是学校的生命线，民乐小学党支部践行“为改薄当先锋”、“为发展做先行”的教师发展实施路径，进而推动学校构建“飞鸿之师共同体”成长模式，助力教师立体化发展，实施党员先行“师表工程”、专业发展“三三工程”、党员引领“名师工程”、党队共建“聚力工程”的“四大强师工程”。

学校深化落实党员先行策略，实现带动教师队伍的多元发展。民乐小学特色创建历程秉承“没有优秀的个人，只有优秀的团队”传统，坚守“成就学生方能成就自我”信念，全面激发了教师的创造力与生命力，学校走出了一批又一批推动乡村教育改革的践行者。

坚守党建帮扶开创特色教育发展新格局

“那座山，是佛山，是大凉山，也是我们心中的那座山……”民乐小学与四川凉山会东县相隔千里，但学校原创的歌曲《那座山》却广为传颂。2020年，民乐小学与四川凉山会东县第二小学帮扶结对，民乐小学黄如成老师走进凉山课堂，推进南海区书法特色教育；而《那座山》跨越千山万水，把民乐小学和会东县第三小学两地的孩子紧密相连。

2020年新时代全国特色学习建设研讨会现场会在民乐小学举办，民乐小学党支部书记、校长周少伟向来自全国各地的教育同行分享汇报学校特色办学经验。“我们虽然只是一个农村小学，但我们的目标是让乡村孩子拥有像城市孩子一样的成长平台，让每个孩子都有出彩的机会。”民乐小学校长周少伟说，未来希望和凉山地区的学生一起合唱《那座山》曲目，一起登上星光大道的舞台，带领孩子们去往更高的平台。

周少伟开展国旗下的课程教育。

“看到民乐小学，我仿佛看到中国农村教育的新路径。”北京教育学院教育管理与心理学院名校长项目办副主任、凉山彝族自治州会东县教体局挂职副局长郑璐认为，民乐小学也为凉山地区的学校提供了一种样本，希望凉山的学校也能好好挖掘地区特色和学生特色，为学生提供更优质、公平的教育。

坚守党建帮扶，民乐小学党支部将学校特色办学经验与路径进行提炼总结，形成新时代发展素质教育乡村小学的样本，进而推动成立乡村特色教育发展学校联盟，以“先富帮后富”的责任担当，以区域辐射带动发展的使命追求，推动同类乡村学校的发展，实现“共建、共享、共治”的特色教育发展新格局。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 陈丽伊

图片由学校提供