抗击疫情、最美孝心少年、时代楷模袁隆平、社会主义核心价值观、第七次人口普查、天问一号……6月27日，佛山中考完成道德与法治科目的考试，一如往年那样，今年中考道德与法治试题把握时代脉搏，紧贴时政热点，继续唱响时代主旋律，引导学生在关注社会发展中提升核心素养，培育家国情怀。

西樵中学初三道德与法治备课组长潘全宁（后排右二）与科组人员。

西樵中学初三道德与法治备课组长 潘全宁：坚持立德树人，提升核心素养

今年广东中考道德与法治试题在沿承以往平实风格的基础上，稳定发展，体现学科课程的理念与要求。坚持立德树人导向，发挥价值引领作用，提升学生核心素养。试卷整体结构合理，难度适中，立足基础知识，突出主干知识，紧贴时政热点，注重对学生能力、素质的考查。

一、坚持立德树人，发挥价值引领。

抗击疫情表彰大会、最美孝心少年……唱响了时代主旋律，引导人们积极向上、向善；孝老爱亲、自立自强、艰苦奋斗、勤俭节约等传统美德穿插其中，以德育人，润物无声；“人民教育家”于漪的事迹，传递了正能量，爱国、敬业的社会主义核心价值观跃然纸上；第12题法院的公正判决案例，渗透了诚信、公正、法治的社会主义核心价值观。

中国航天事业的跨越式发展、中国负责任大国的作为和担当，让人们在为祖国的进步与发展感到自豪的同时，也提醒人们善于用国际视野来关注、认识当今世界的发展潮流。试题情境材料以社会主义核心价值观为导向，通过探究、分析等途径，引导学生形成正确的情感、态度、价值观，增强道德品质、法治意识和国家观念。

二、凸显学科特色，提升核心素养。

试题体现道德与法治学科特点，依托时政热点材料，促进学生健康心理、社会责任感的培养，促进学生德智体美劳的进一步发展。有对良好品质的引导，如奋斗、实干；有对时代楷模的学习，如“杂交水稻之父”袁隆平、“人民教育家”于漪；有对优秀传统文化的传承，如节俭、凉茶文化。

值得关注的是，今年试题还选取了日常生活中的法律案例，切合新修订的《未成年人保护法》《刑法修正案》，着力培养规则意识、增强法治观念；以烈士家书为切入点，增强学生拥护中国共产党领导、坚持和发展中国特色社会主义的政治认同。这些情境也渗透了学会学习、责任担当等核心素养，有助于把课程思想内化为学生的核心素养。

三、紧扣社会热点，理论联系实际。

试题紧密围绕社会热点，把握时代脉搏，具有鲜明的时代特征，引导学生关心社会进步，关心国家发展，关心国际形势。试题综合运用脱贫攻坚、“天问一号”、第七次人口普查、首届中国国际消费品博览会等时政热点，考察学生时政素养以及根据材料提取信息、调动和运用知识的能力。

在试题里，第23题以“碳达峰、碳中和”时政热词入手，在对国家宏观层面的原因、启示进行探究的基础上，顺理成章地转向微观层面“从绿色出行的角度，谈谈我们可以为实现降碳目标做些什么”，指向如何践行、做到知行合一，体现了理论联系实际的特征。

四、立足基础知识，注重能力培养。

试题涉及的知识考点，多为所学的主干知识。权利与义务、一般违法与犯罪、个人利益与集体利益的关系、科技创新等，是常规的重点知识，结合一些易错易混点，既考查了学生对知识的识记与再现，也考查了学生辨识、判断与分析的能力。

第21题，运用“道德与法律”的知识对观点进行评析，不但考查了学生对知识间逻辑关系的理解，也能培养学生的思辨能力。选择题对学生审题和综合运用所学知识解答的能力要求较高。非选择题强调促进学生形成终身学习所必须的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力，题目题型梯度呈现，体现学科能力考查，也体现人文关怀。

从总体上看，本次试题依然坚持正确的价值导向，发挥道德与法治学科的育人功能，强化综合运用能力，引导学生在关注社会发展中提升核心素养，培育家国情怀。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成

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