广东卷继续关注社会热，全卷突显了民族自信，渗透传统文化……广东新高考最后一科生物科在6月9日6点15分结束，这也宣告今年的高考正式落下帷幕。今年的生物课考试有何特点？南海名师认为，考试回归为本省自主命题。试题以“立德树人，服务选才”为目标，在考查学生课本知识的同时，要求考生更多地关注与生物学有关的社会热点话题，并能基于生物学知识，探究并解决实际问题。

名师点评

南海中学生物科组学科主任、高三年级生物备课组组长 封其毅

关注热点，考查素养

2021年的广东新高考，生物学学业水平选择性考试回归为本省自主命题。从全卷看，生物学试题具备以下特点：

一是延续了以往广东卷关注社会热点的风格。以往广东省生物学试题的命制喜欢选择社会热点作为命题素材，在情境中考查学生的基础知识和解题能力，例如新冠疫苗接种（选择第1题）、大湾区生态文明建设（选择第3题）、碳中和可再生能源（选择题第9题、非选择第17题）等热点话题。

二是加强民族自信，渗透传统文化。除选择热点话题外，部分试题还采用了传统文化作为素材，以此为载体考查生物学知识。如选择题第2题以诗经《葛覃》为素材，考察生命系统的结构层次；非选择题第18题以太极拳中的招式为素材考查神经-体液调节等核心必备知识；

三是注重学生信息获取、图文转化的能力，全卷文字图表信息量较大。其中选择题13-16题都是文字+图表的形式呈现，这增加学生的解题难度。非选择题第20题文字量大，夹杂了碱基序列密码子表等信息，对学生在规定时间内提取有效信息的能力有较高的要求。

四是注重生物学素养的考查。新课标提出了核心素养的概念，要求在高中阶段培养学生树立正确的“生命观念”，学会“科学探究”，掌握“科学思维”的办法，承担应尽的“社会责任”。此次试题中充分体现了对核心素养的考查。如选择题第14题，以探究乙烯对香蕉成熟的作用为背景，考查学生对实验结果的分析、实验设计及操作的评价，很好的考查了“科学探究”素养。

又如非选择题第17题，关于碳中和的问题，要求学生不仅有正确的“生态平衡观”，还要求学生能判断碳排放对于环境的影响，考查学生的社会责任意识；非选择题第19题，以高尿酸血症及痛风的成因为考查载体，考查了学生对于实验设计中，实验目的和实验变量的分析，既考查“科学探究”素养，又不忘提醒学生健康生活；还有非选择题第20题（遗传题），要求学生基于M-5体系检测基因突变的方法，推理子二代中的性状表现并由此推断它的成因，很好的考查了“科学思维”素养，作为生物试题中的压轴题，成功地完成了区分不同思维层次考生的任务；

五是难度适中，兼顾选才。选择题1-12题考查的是课本基础知识，难度较低，学生基本上能够拿到分，送分不含糊。且每道非选择题都有一到两个空学生可以根据题干信息或课本知识迅速拿分，在此基础上，又在某些空上设置陷阱，具备了较好的区分度。

六是选做题用新素材考老知识。如22题选三的题目，虽然出的是非细胞合成技术，但本质考查仍是基因工程；21题选一的题目，虽然出的是发酵生产PHA，但仍考查微生物的培养与纯化。

总体而言，2021年广东新高考生物学试题命制质量非常高，兼顾选才的同时很好地考查了学生的核心素养，有一定的思想深度和创新。

文/珠江时报全媒体记者 区辉成

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