6月8日下午，广东高考英语考试科目结束。“高考英语作文还会有李华吗”等话题登上热搜，足见高考英语的受关注度。市民关注有趣的内容，那么对于老师和考生来说，这次英语考试最值得注意的是什么呢？珠江时报记者采访了石门中学三位英语名师，他们从考察角度、命题思路、对学生的能力要求等层面进行分析，认为考题贴近学生经历，结合中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，体现了文化铸魂育人的功能。

名师点评

卢少颜（石门中学高三英语备课组长，广东省雷蕾名师工作室优秀学员，广东省中小学骨干教师省级培训高中英语研修项目优秀学员，南商教学能手，南海区优秀教师）

林良达（佛山市优秀学科青年教师，南海区高中英语中心教研组成员）

蓝超雯（南海区基础课改先进个人，教育教研先进个人，石门中学高三英语作文组组长）

从左到右：蓝超雯，卢少颜，林良达。受访者供图

为了落实立德树人的根本任务，发展学生核心素养的具体目标，深化新时代高考内容改革，教育部考试中心组织研发了“一核四层四翼”的高考评价体系。其中，“一核”是核心关键和功能定位，起“引领导向”作用，指向考查目的，即命题必须坚持立德树人、服务选才、引导教学的宗旨。“四层”是素质内涵和基本框架，确保试卷效度，指向考查内容即命题必须考的四维内容:核心价值、学科素养关键能力、必备知识。“四翼”为考查要求，命题必须遵循的四项基本原则，即基础性、综合性、应用性创新性，明确如何命题，评价考生素质的达成度，涉及试卷的信度和难度，保障命题水平。

2021年高考英语全国卷试题充分遵循“一核四层四翼”高考评价体系，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，试题取材广泛、体裁多样，进一步体现考试对德智体美劳全面发展的引导作用，加强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。

新高考I卷应用文设置的情境要求学生在英文报Youth庆祝创刊10周年之际写一篇短文投稿，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查。本校学生在高三第一学期进行了英文报刊阅读课程，本次考题贴近学生的经历，给学生提供了做题的实际生活背景，帮助学生扫除了非语言性知识障碍。另外，考题所涉及的短文类体裁及投稿写作形式、周年庆纪念话题，本校高三学生也进行过相关的训练，奠定了学生相关话题的词汇基础，如anniversary，column等。

新高考I卷读后续写，选取母亲节当天为母亲做早饭的语篇，旨在引导学生形成热爱劳动的观念以及树立和谐的家庭氛围。短文续写的材料内容贴近日常生活，情节简单清楚，语言通俗易懂，学生不仅能够读得懂，还可以产生共鸣与联想，从而写出恰当的续篇。根据材料以及所给首句，第一段侧重描写twins和父亲齐力准备早饭的过程或清理厨房的过程，辅以twins的心理活动，第二段侧重描写twins和母亲的互动以及twins对劳动的感悟及对母爱的感恩。

本次考题与本校最后一次的押题卷选材高度一致，同样体现劳动教育的主旨，注重描写劳动过程以及劳动感悟。除此之外，考题所涉及的母亲节送礼场景，与本校负责命题的“惠石金珠”四校2021届高三年级十月联考英语科命题高度一致，当时的第二段首句The next morning Jim handed his present to his mom同样考查了相关场景，这些相关的训练都为学生踏上高考考场做好了细致的准备！细节决定成败。

文/珠江时报全媒体记者 罗炽娴 通讯员 胡庆生