佛山日报讯 记者邹婷婷报道：6月7日上午，随着2021年高考语文科目考试结束，广东省教育厅公布高考语文作文题目，引发热议。有名师分析：高考作文命题要求考生要从身体的强弱变化延伸到其他事物的变化，如学习工作、事业发展、国家建设甚至思想水平、道德情操的方面，最终都落脚于引导学生关注个人与社会的发展命运，挖掘时代精神。

今年广东高考使用全国1卷，语文作文题为材料作文，要求学生就1917年毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》一文中“体育之效”的启示，写一篇体现感悟与思考的文章。如何理解命题中的这段材料？可以从哪些角度切入？对此，佛山一中语文科组长、正高级教师李存仁认为，这段话是毛泽东对生命科学的论述，也是对人生、事业、国家发展的科学论断。考生要结合材料，写出自己悟出的道理、思考的过程和结论。”这段话中隐含事物的强弱转化、先天后天关系的哲学观念；隐含了刻苦勤奋、坚持不懈的积极效益，骄傲自满、过度消耗的可怕后果，谦虚谨慎、积极向上的态度等人生哲理，给人启示。

“今年作文题选取’五育并举’之’体育’，考生可由体育写起，但又不能终于体育。”顺德一中语文科组长姜勇军认为，命题与考生日常学习生活有密切的关联性，但作文题又具有审题限制性与深刻性，要求考生由体育写起，由“启示意义”发散观照，联系社会生活、世界格局进行深度思考。

石门中学高三语文备课组长、有为班语文老师夏玉娟指出，对于今年的高考作文题，考生最重要是充分审读材料，一是整体把握材料的指向即“体育之效”，二是要理清在“体育之效”中身体强弱可变、相互转化的辩证关系，最后还要注意青年的身份。考生既可联系自身和现实，也可纵横古今从革命时期跨越到当下建设发展时期，谈体育之效下的身体乃至国力强弱之变，笔触空间广阔，现实意义强，但最终仍应落脚在现实中的青年启示与做法。

顺德区教育发展中心教研室高中语文教研员谢植宣认为，审题重点应放在由“体育之效”而引出的“论述”，本题表面是对“体育之效”的阐释，而实则告诉我们，强者不可怕，弱者要自强的道理。如果强者自恃其强、滥用其强，再强者也会变为弱者。只要我们自强不息，有道路、制度、文化自信，就会成为强者。而联系当前，我国各领域的由弱变强，弯道超车，学生应有话可说。