5月23日，北京师范大学举行“未来教育家成长计划”启航仪式。深圳市宝安中学（集团）外国语学校校长刘春景凭借不忘初心的使命感以及扎根教育的责任感，成为全国首批“未来教育家成长计划”的20名学员之一，并且成为广东省仅有的2名入选校长之一。

据介绍，中国陶行知研究会、北京师范大学教育基金会和广东省国强公益基金会共同发起“未来教育家成长计划”项目，计划用十年时间，面向我国基础教育领域，培养100位长期坚守教育教学和管理第一线，对基础教育有深刻理解、有坚定的教育信念、有深厚的教育情怀、有先进的办学思想和管理理念，并取得卓越办学成果的杰出中小学校长，由此带动和培养一批真正知行合一的新时代“未来教育家”。

论坛中，刘春景校长介绍了她的育人理念——“顺性教育”，学者及专家给予高度评价。

“宝安区爱才，在引才的同时注重育才。”刘春景说，“因为宝安这块土壤的培育，我才有了这份幸运。”原来，刘春景是宝安区面向全国引进的3位名校长之一。到任宝安中学（集团）以来，她以“培养全面发展而又个性鲜明的人”为育人目标，推崇并践行“顺性教育”，通过“顺学而教”的教学主张，让学生释放天性，启迪智慧；“顺教而研”的教研策略，令教师知行合一，拔节生长；“顺势而为”的管理风格，使学校蒸蒸日上，万木争荣。

作为一位已在基础教育园地深耕厚植26载的研究型、实干型青年教育家，她热爱教育事业并以此为毕生的专业追求，不论身兼何职、身处何处，未曾一日离开课堂，未曾一刻放松育人。她实践了问题导向的理论与实践相结合的教研创新模式，多次在全国及省市各项教学大赛中获奖；她拥有坚定的教育信念，探索出独特的育人与管理风格，取得了教育界公认的业绩，受到教育主管部门及社会各界的充分认可。

2015年8月至2017年7月受国家教育部委派，刘春景赴香港担任教学指导教师兼队长。她深入香港教育一线，认真开展教育专业研究及交流合作，成绩及贡献突出。有香港教育界人士说:“从刘春景老师身上，看到了一位语文老师的典范，看到了一位教育者的情怀!”

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刘春景：“顺天致性，守望花开”！

我常驻足于校园中参天的榕树下，它根深叶茂，郁郁葱葱。我想，这便是顺天致性，循道而行的结果。

育人如同种树。我推崇并践行“顺性教育”，提倡教育教学“如种树然……初种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想”。遵循自然的规律，遵循教育的规律，遵循儿童成长的规律。“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿”。

作为校长，我以“培养全面发展而又个性鲜明的人”为育人目标，引导教师顺学而教，顺教而研，顺势而为，为学生制定“个性化成长档案”，打造“无边界课程体系”，推进“综合素养多元评价模式”，开设兼具广度与深度的学生社团，举办求知、求美、求乐的校园活动，让学生“弱项不弱，强项更强”，为全面释放学生天性、启迪学生智慧、发展学生个性，植根培土。

人才的培养，既要顺自然之性，也要顺社会之性。我认为，社会之性，更多的就是积极、阳光、向上之善性。我们的教育就是要通过各种路径，引导学生积极、阳光、向美、向善！培养学生的中国心、世界眼和未来胜任力。

未来教育，即是一种“顺性”的教育，学生按需而学，教师顺学而教。到那时，我们可以看到一种安然的教育景象——“各种树木交错林立，各种花草间隔其中，各种藤蔓缠绕期间，高低错落，井然有序”，每个孩子全面发展而又个性鲜明。

顺天致性，守望花开！

(原标题《宝中集团外国语学校校长刘春景入选“未来教育家成长计划”》）