珠江商报讯 记者冷卫兵 周焯杰摄影报道：23日，顺德区举行教师表彰及宣誓活动。活动第一个环节，5位优秀教师代表围绕“学村改精神，铸教育铁军”主题，分享自己的学习体会。
何训强：“三个”一定要
何训强 顺德区第一中学教务与教学督导处主任，佛山市优秀班主任、顺德区骨干教师、顺德区优秀教师、广东省青年教师说课比赛特等奖获得者
一定要有仁爱之心。记得我入职的第一年，刚刚站稳讲台，我对学生特别严格，甚至到了苛刻，恨铁不成钢，没有处理好师生关系，导致学生不能打心里接受我这位老师。这段经历告诉我，一定要做好教师定位，对学生要有仁爱之心，不能拿着为他好作为借口无形中去伤害学生。
一定要有扎实学识。2013年，学校推荐我参加全区数学青年教师说课大赛。我接到任务时有些忐忑，起初校内2次磨课，都被科组老师指出了不少问题，感觉很没面子。可正是这些意见，才让我知道自己在专业上有欠缺，基本功不扎实。后面我看了大量书籍，不断修改，后面一举拿下顺德区第一名，并在同年代表顺德区参加省赛获得特等奖。通过这项比赛，我更加懂得专业上广泛学习的重要性，以及与时俱进地改进教学方法和教学风格，适应新教学理念下的教学改革。
一定要有教育担当。也就是我们常说的教育情怀。2016年9月，我担任教务处主任，负责教学管理工作，兼任下级行政管理一个年级，同时负责学校的信息化建设、科创教育等，还要教一个班的数学课。刚开始感觉吃不消，每天从早忙到晚，学校各类会议、部门工作、年级事务性工作和个人教学工作，千头万绪，喘不过气来。当时，我跟谢校长倾诉，谢校长一句话让我感触很深，他说：“年轻人不要怕累。要有大格局，大胆工作，甘于奉献，越困难的事情做成了，就是最好的历练和成长。”从此，我转变观念，多从工作的意义出发，让自己保持旺盛的工作干劲，再苦再累都是甜的，这也许就是我们教育工作者特有的幸福。
郭振华：雪域高原留下顺德教育铁军生动实践
郭振华 顺德区实验中学副校长，广东、佛山“最美教师”，顺德区师德标兵、广东省第八批援藏干部，荣立三等功
顺德先后选派46名优秀教师赴墨支教，这在全省乃至全国都是第一。他们在墨时间长达3个月。我们一起在雪域高原用顺德教育的先进理念和经验，开展一个又一个支援项目，进行了一场艰苦的教育援藏实践，为墨脱教育发展倾注了大量心血，破解低质难题，夯实发展基础，留下了宝贵经验，在我们的助力和引领下，墨脱小考、中考质量由常年垫底跃升到全市前4名、高分通过义务教育均衡化发展国家级验收，顺德教育成果在秘境墨脱生根、发芽、开花、结果，催开了民族团结和教育脱贫的并蒂莲。顺德的教育工作者在高原孤岛墨脱的艰苦环境下，有情怀、能干事、干成事，具备铁军的境界和素质。顺德教育铁军在雪域高原缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高，留下了生动实践和丰硕成果。
杨春兰：爱心温暖真心打动
杨春兰 北滘中学教师，佛山市优秀教师、顺德区优秀教师、顺德区优秀班主任、顺德区兼职教研员
用爱心去温暖学生。关心学生体现在日常的点滴之中，2020届高三的一位毕业生，家庭贫苦，父母依靠打散工的收入来维持家庭生活，没有精力管教小孩。刚进高三时，该同学成绩大滑坡，我带着科任老师走进他的家中，了解他学习的困难，并指出他学习中的问题，给予他鼓励；在2020年疫情期间上网课的时候，我把手机借给他使用，保证他不掉下任何一节线上学习课。并且及时与文级长一起多次进行家访，鼓励、支持、帮助他，经过他个人顽强奋斗，他最后考上了高优线，相比他刚上高三时候的成绩高出100分左右。
用真心去打动学生。学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间常常有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心去温暖学生的心灵，用真心去感动学生，而实地家访是与学生深度沟通的好办法。我印象深刻的是，有一次在操场上，发现一个学生在哭，她说不想读书了。经了解，她父亲早逝，家中母亲承受不了压力，有些疯癫，母亲离家出走，家里只剩下读初中的弟弟。了解到这个情况后，我和级长王君佐、黄小金实地家访，鼓励该同学继续读下去，稳定了她的情绪。最终她顺利考上大学，现已在一个收入不错的企业上班。
李小小：感动、感恩、奉献
李小小 陈村青云初级中学教师，级长，镇优秀班主任
我的手机里经常会收到往届学生发来的问候信息，或长情一段告白，或只言片语，里面表露的是往日跟我相处的点点滴滴。记得我休产假之前给孩子们做的最后一次告别。我提前到蛋糕店给两个班84个孩子订好糕点，并把热乎乎的糕点分发放好在每一个孩子的桌面。同时在黑板上给他们写下我最后的留言：Ms Li永远爱你们，待我归来，愿我看到的依然是最棒的你们！后来听同事说，因为我的离开，孩子们哭了好久。到了我的生日，这些孩子还在班长的带领下给我制作了一张大大的贺卡，上面写满了所有孩子的祝福以及他们的签名。我并没有做什么惊天动地的事情，可是孩子们能待我如此，或许这就是师生之情，朋友之情！感动在其中，情意在其中！一个老师能收获到学生的爱，正是因为老师给学生播下了爱的种子！
我从心底里相信，孩子们一定能看得到、感受得到每一位老师真诚的付出，我始终坚信“做老师是一项幸福的工作”。
祈辉：甘为孺子牛的奉献
祁辉 乐从东平小学教师，顺德区优秀教师、顺德区优秀班主任、佛山市诚信教育班会课比赛特等奖获得者、顺德区道德与法治青年教师教学能力大赛一等奖获得者
甘为孺子牛的奉献，是默默的奉献。这个学期，我新接了一个六年级毕业班。我总想着给他们更多的知识，给他们留下更多的精彩。年初六我们就开始与家长深度沟通交流，拟订班级管理制度、班级文化建设、班级发展规划、班级课程建设。为了让孩子们拥有一个不一样的开学日，我们在安静的校园里，舍弃假期，一遍又一遍修改活动策划，自己动手准备活动的物料，默默的付出换来了开学日孩子们灿烂的笑脸。
甘为孺子牛的奉献，是拼搏的奉献。每个学校，都有毕业班，毕业班就好比村改中那块难啃的骨头，经常带毕业班的老师，毅然选择这份高强度、高压力的工作，真的需要勇气、需要拼搏。经过毕业班老师的办公室，看到埋头苦干的同事们，你轻轻地走过，他们也不会察觉。
甘为孺子牛的奉献，是智慧的奉献。从教以来，我每年都有一个同样的身份——班主任。班级管理工作错综复杂、包罗万象，其中既有苦也有累，更有看见孩子成长的甜与乐。潜下心来育人，蹲下身来对话，是我成为优秀班主任的根本。
五位教师结合自己从教实践分享体会，赢得与会人员阵阵掌声。顺德区教育党组书记温联洲表示，来自一线教师的心声，真挚感人，他们的故事也是广大教师的日常经历，也正是由于有这样一群甘为人梯、埋头苦干的优秀教师，多年来不计个人得失，全力贡献智慧与力量，为顺德作育英才，取得的成绩得到各级党委政府和社会各界的一致肯定。