珠江时报讯（记者/邹韵斯 通讯员/李玉芸 刘敏婷 孔梓晴）春节假期与寒假已悄然离去，回望过去，桂城人收获不少，青少年们利用假期探索社区建设、家长利用线上微课学习育儿新观念、社区组织历经创投大赛成长不少……而展望新一年，桂城各社区也有多种有意义活动等待你参与，如正在火热进行的石（石肯）社区广绣LOGO征集赛。

石（石肯）社区：广绣LOGO征集赛期待你参与

石（石肯）广绣已纳入佛山市非遗文化和南海区非遗文化。本次征集的LOGO名称为“锦绣石（石肯）·绣才学堂”，要求样式新颖，能直观反映“石（石肯）广绣、绣才学堂”等石（石肯）名片，彰显石（石肯）广绣技艺，体现石（石肯）人在传承广绣文化中付出的努力和汗水，象征石（石肯）广绣流传百世。作品可以手绘，也可以用电脑软件绘制。

大赛作品征集时间为即日起至3月12日，作品审核时间为3月13日至3月19日，网络评选时间为3月22日至3月28日。随后，主办方还会邀请绣女、社会人士等参与现场评选。大赛设采用奖1名和优秀奖5名，作品分别奖励2000元和各500元，并向获奖作者颁发荣誉证书。更多详情可关注“桂城石肯社区”微信公众号留意有关信息。

据悉，（石肯）社区党委积极推动历史文化遗产的保护和活化。2019年4月，广绣技艺石（石肯）成功入选“南海区第六批非物质文化遗产”项目名录。同年5月，“石（石肯）刺绣坊”成立，志愿者骨干参与社区文化传承工作，分别在学校、社区、社会开展刺绣文化体验课和刺绣推广活动近20场。2020年12月，“绣才学堂”成立，作为传承广绣文化的空间，促进居民对传统文化的保育意识，助推社区文化建设。

石（石肯）绣女传承广绣技艺。

叠二社区：首届微创投大赛探索社区治理创新路

近日，叠二社区“彩虹计划”首届微创投大赛圆满落幕。为期7个月的微创投大赛，7个入选项目从申报到实施，共开展相关活动55场次，服务约3000人。

叠二社区“彩虹计划”首届微创投大赛。

在入选的项目中，大部分都未参与过创投活动。为此，叠二社区社会组织培育服务项目社工和社区工作人员组成专题工作小队，根据各支队伍所处的发展阶段和需要，社工以个别督导、集体督导以及项目路演培训等方式，有针对性地为队伍提供成长支持。

大赛过程中，各入选项目骨干发挥引导作用，主动作为，同时形成队内“小组工作制”，进一步激发队伍骨干的积极性及团队工作效能，透过各队伍的议事协商、需求收集、项目书撰写，各项目纷纷落地，居民积极响应参与项目活动。

此次“彩虹计划”微创投大赛不仅是一个新的尝试，更是叠二社区社会组织培育服务项目探索社会治理的一个新举措。通过社区微创投，入选的社区组织成员完整经历创投过程，在实操过程中进一步提升了主体意识、策划与开展服务能力，并主动根据社区需求来开展服务，积极地争取社区以外的资源。

此次微创投大赛也让社区组织成员参与创投项目信心得到增强，如叠翠花园街坊志愿互助会、叠南市场小区楼长义工队、名苑街坊志愿互助会及蓝光艺术团，有了社区微创投的经验后，积极主动参与桂城街道创投项目，并成功获得不同等级的资助。

下一步，叠二社区社会组织培育服务项目会进一步开展贴合社区居民的服务，让社区社会组织参与社会治理，提升其社区建设的活力和能力，使其能更好地服务社区、服务居民。

桂一社区：青少年探索体验社区建设

近日，在“关爱桂城”建设督导委员会和桂一社区党委的指导下，桂一社区发展服务项目联动桂一社区大学生协会，开展了青少年寒假系列活动，组织大学生志愿者带领社区青少年关注社区发展建设，并带动社区居民形成关心社区发展建设的公共意识，提升社区友爱的温度。

在首先开展的“携手同行”和“小小规划师”活动中，大学生带领青少年们相互认识、走进社区、探索社区，通过体验有趣的“社区寻宝”游戏，探索社区公共空间，提出建设想法，并引导青少年发挥创造力和想象力，化身为社区小小规划师动手制作社区迷你模型，商讨如何把公共意识传递给更多的居民。

“我们组觉得可以在休闲地增加遮雨棚，这样下雨也不怕了”、“我们组认为针对行动不便的居民可以增加斜坡和盲道”……在探索社区和交流想法过程中，青少年们加深了对所居住社区的认识，并对社区旧改建设进行详细思考，成为社区规划的一份子共同参与社区旧改公共事务行动中来。

青少年们还充分收集了居民关于软硬设施的建议，形成了社区公共空间的居民公约初稿。值得一提的是，活动中有15名青少年自愿加入桂一社区美化卫士小分队，并共同制定了队伍约定和口号，他们日后将持续地参与社区建设，身体力行地参与社区建设，并向更多居民倡导爱护社区的公共意识，带动更多居民参与社区治理。

桂城驻校社工服务推出8期家长微课

    近日，桂城街道“阳光动力”驻校社工服务项目开展了两期“亲子弹性对话”家长线上系列微课，吸引335人次家长在线观看，收到家长们的一致好评。

去年疫情期间，项目社工面向桂城学生及家长调研发现大家普遍关注亲子沟通问题、学生沉迷手机问题、二胎教育问题、青春期社交及恋爱问题等。于是，项目2021年因应青少年特点及家长服务需求创新设计了8期的系列线上微课，以此进一步满足家长需求，促进亲子间良性互动。

项目选择了当下较为热门的亲子议题作为系列课程的开篇，由获得正面管教讲师认证的驻校社工主讲，面向桂城街道十四所中小学学生家长，课程内容向家长分享正面的育儿理念与实用的育儿工具。

家长通过线上微课学习育儿新知识。

其中，首堂家长微课围绕二胎问题展开，引导家长认识到，处理二胎问题并非单纯处理某一个孩子的问题，需要同时照顾两个孩子的感受，不要忽略任何一方，也不能够以偏袒的方式介入孩子之间的争斗。而第二堂家长微课则关注孩子沉迷手机的问题，指出家长的榜样作用很重要，家长需要客观科学地看待孩子玩手机的问题，恢复亲子的亲密关系是解决孩子沉迷手机的重中之重。

两期的家长微课，不仅得到了桂城街道中小学学生家长的积极参与，并获得了很好的课程反馈。对于家长们来说，这些微课不仅可以让他们更了解自己的孩子的特点及需求，更能学习到实用有效的亲子沟通及互动方法，以改善亲子关系及缓解亲子矛盾。其次，课程提供了很好的互动及支持平台给各位家长，促使家长们能够获得及时的情绪支持及育儿解惑支持。

接下来，项目将继续推出接下来的六期家长线上微课。期望通过开展因应青少年特点及家长需求的家长微课，为桂城街道中小学生家长分享更多正面的亲子育儿技巧与观念，引导家长了解孩子、走进孩子，做到科学育儿、健康育儿，从而探索出有效系统的“家校”联动服务。