珠江时报讯（记者/邹韵斯）近日，桂城街道“阳光动力”驻校社工服务项目开展了“二胎家庭，如何处理二孩问题”和“孩子沉迷手机，家长该怎么办”两期“亲子弹性对话”家长线上系列微课（下称“家长微课”），吸引了335人次家长在线观看，两期课程收到家长们的一致好评。这些家长微课也是该项目在2021年1月因应青少年特点及家长服务需求设计的8期课程之一。

推出家长微课创新“家校”联动服务体系

根据桂城街道“阳光动力”驻校社工服务项目面向桂城700名学生进行的《青少年自尊水平与父母教养方式的关系》调研发现，父母的教养方式与青少年的心理健康有显著相关，受过良好教育的父母更懂得如何与青春期的孩子进行交流和开导，更有利于青少年的心理健康的发展。

基于此，该项目自2017年启动“亲子微电站”计划，服务青少年的身心健康成长需求。该计划向桂城中小学家长提供亲子家庭讲座、正面管教工作坊、线上课程及微信社群学习引导等，积极搭建亲子沟通的桥梁，探索出以“亲子服务+家长课程”的“家校”联动的服务体系。服务亮点是由获得正面管教讲师认证的社工开展，协助家长提升正面管教技巧，为青少年及家长提供多方社会关怀支持网络，强化家庭系统支持功能。到目前为止，该计划共开展了46期家庭服务，较好地回应家长育儿困惑及青少年成长需求，为青少年搭建来自家庭的支持网络。

“凭什么让我让着ta”家长线上微课——家长分享。

而去年疫情期间，项目社工也面向学生及家长做了调研，发现疫情后家庭关系及亲子沟通出现明显需求。社工在服务过程中有接到部分学生、家长咨询亲子沟通问题、学生沉迷手机问题、二胎教育问题、青春期社交及恋爱问题、心理疾病问题等。于是，在“关爱桂城”建设督导委员会的指导下，在桂城街道党群服务中心、佛山市南海区桂城街道教育发展中心及桂城七所公办初中、七所公办小学的支持下，项目继2020年设计推行了10期正面管教家长线上课程后，2021年1月因应青少年特点及家长服务需求创新设计了8期的系列线上微课，以此进一步满足家长需求，促进亲子间良性互动。

关注热点亲子议题支招解决方法

在这些课程中，项目选择了当下较为热门的亲子议题“二胎问题”和“沉迷手机问题”作为家长微课系列课程的开篇。课程由获得正面管教讲师认证的驻校社工主讲，面向桂城街道十四所中小学学生家长，课程内容向家长分享正面的育儿理念与实用的育儿工具。

其中，首堂家长微课围绕二胎问题展开，通过热身活动“出生顺序”、视频分享、工具分享等三部分，引导家长认识到，处理二胎问题并非单纯处理某一个孩子的问题，需要同时照顾两个孩子的感受，不要忽略任何一方，也不能够以偏袒的方式介入孩子之间的争斗，建议当孩子发生冲突时，在保证安全的情况下，让孩子自己的解决冲突。而第二堂家长微课则关注孩子沉迷手机的问题，讲师从原因分析、介入方法两部分，分享如何应对孩子沉迷手机问题。课程指出，家长的榜样作用很重要，家长需要客观科学地看待孩子玩手机的问题。而亲子感情不到位是孩子沉迷手机的关键原因，因此恢复亲子的亲密关系是解决孩子沉迷手机的重中之重。

“我们不可以忽视任何一个，也不可以多关注任何一个，我们应平等对待他们。学习了家长微课后，我明白了‘特殊时光’真的很重要，没有了它就好像没有了和谐的桥梁。所以从今天开始，我即便不可以每天抽时间，也得每一个星期抽一个固定的时间，跟大幺来一个‘特殊时光’，让她也好好的感受一下，其实妈妈一直都是同样的爱她。”一位家长听了“二胎家庭，如何处理二孩问题——凭为什么我要让着ta＂一课后反馈道。

两期的家长微课，不仅得到了桂城街道中小学学生家长的积极参与，并获得了很好的课程反馈。对于家长们来说，这些微课不仅可以让他们更了解自己的孩子的特点及需求，更能学习到实用有效的亲子沟通及互动方法，以改善亲子关系及缓解亲子矛盾。其次，课程提供了很好的互动及支持平台给各位家长，促使家长们能够获得及时的情绪支持及育儿解惑支持。

接下来，桂城街道“阳光动力”驻校社工服务项目、桂城街道“伴你成长”驻校社工服务项目将继续推出接下来的六期家长线上微课。项目期望，能通过开展因应青少年特点及家长需求的家长微课，为桂城街道中小学生家长分享更多正面的亲子育儿技巧与观念，引导家长了解孩子、走进孩子，做到科学育儿、健康育儿，从而探索出有效系统的“家校”联动服务。

相关链接：家长微课体系及安排如下