人物档案

姓名：王贤

学校：佛山市南海区信息技术学校

从教感言：凡事均有四面性，我看到的一面，你看到的一面，他看到的一面，事实真相的一面，要综合分析四个方面，班主任工作才不会误判。

主要荣誉：曾获得“广东省优秀指导教师”、“广东省教育教学成果奖二等奖”、“广东省信息化教学竞赛三等奖”、“佛山市创客教育优秀指导教师”、“南海区教育局直属优秀党员”、“南海区十佳班主任”、“南海区学生竞赛优秀辅导人员”、3次“校级优秀班主任”、“校级标兵班班主任”、“校级优秀实习跟踪教师”、“南海区中小学青年教师教学能力大赛优秀选手”、3次“佛山市中职技能大赛优秀指导教师”等荣誉称号，累计获区级以上奖项18个，参与课题研究1项、发表论文4篇，主编校本教材3本。  

王贤带领学生参加加工制造类专业竞赛。

“回想那个入学时懵懂无知的少年到如今质的转变，令我欣喜的同时,也深深地感觉到，孩子转变的背后，与学校老师悉心引导是密不可分的……”近日，南海区信息技术学校（下简称“南信”）18数控1班的一位家长，把自己一番肺腑之言发给班主任王贤，感谢他两年多时间对孩子的全程陪伴和呵护关怀。

培养具有综合职业技能型人才

从2018年9月开始，王贤担任18数控1班班主任已有两年时间，这是“南信”首届“5+0”中高职衔接班，在3年中职+2年高职的5年时间里，都会由王贤担任班主任，学生毕业时，成绩达到相关要求，将可获得佛山职业技术学院全日制高职学历文凭。

王贤说，南信数控专业从2004年设立至今，一直是学校的王牌专业，作为广东省重点建设专业，数控专业的学生在2018年入学时，录取分数线为全校最高，因此家长对“5+0”中高职衔接模式期望较高，近年来数控班学生已成为了企业眼中的“香饽饽”，学生往往还没毕业，不少企业直接到学校“抢人”。

王贤在班上开主题班会。

 “培养出得力的班干队伍是维持良好班风学风的重要保障。”刚接手18数控1班，王贤就认为，班干部是班级的核心力量，是班主任的左膀右臂。王贤老师担任过5个班的班主任工作，对组建班干部队伍具有特独的眼光和方法，通过“物色人选+试用两周”到正式任命产生队伍，并明确每个职位的具体工作细则，还安排专人核查工作落实情况，重点是班主任对每一位同学的赏罚分明，达到公平公正，才能使全体同学认可班级的管理模式。

作为制造业大市，佛山的传统制造正在向智能制造转型，倒逼人才需求上升。与普高学生不同的是，中职生更重于劳动实践和动手能力，为此，家、校、行、企四方协同育人变得尤为重要，王贤对本班学生提出了自己的育人要求：要培育德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

邀请技术骨干讲授“潮”科技

在课堂文化建设上，王贤根据工科中职生的特点，精选了具有震憾力的标语用于布置课室，比如：“学习目标：升佛职院，就业目标：德健高薪”、“智者创造机会，强者争取机会，弱者等待机会，愚者放弃机会”。通过富有深意的标语，使同学们在日常学习生活中达到了潜移默化的效果。从前面四个学期的佛山职业技术学院联考成绩来看，同学们在“你追我赶”的学习氛围中获得了良好的学习效果，总体成绩优良。

两年的陪伴过程中，王贤与18数控1班的50多名同学建立了深厚的师生情宜。王贤说，能够建立起相互尊重和信任的关系，关键是要跟学生和家长讲实话、讲真话，及时沟通。“学习质量上的提高故然是可喜的，思想上的进步更是我内心的喜悦。”吴同学家长对王贤老师的管理方法非常认同，“儿子在总结中提到，在一次和班主任老师的谈话中认识到‘授人以鱼不如授人以渔’这句话的深义，从而逐步端正学习态度，确立正确的人生观和价值观，因此感到非常欣慰。”

即便是最“吃香”的专业也时时有危机感。传统的数控专业，现正结合人工智能、大数据、3D 打印技术谋划新发展，为此，王贤经常邀请已毕业的南信一线技术骨干、在企业担任关键岗位的能工巧匠走进学校课堂，为同学们解读行业的最新发展趋势和大数据时代的数控专业特点，让同学们及时掌握到最“潮”的科技成果。

王贤在车间授课。

“数控班是工科专业，将来的工作岗位大部分是机械行业。”在日常教育教学中，王贤老师充分调动家长们积极参与学生管理，将行业、企业案例引进课堂，让学生提前感知学校的规章制度和企业的用工制度、国家法律法规是一脉相承的，同学们自始至终都严于律己，为日后走出校门、步入社会的完美衔接做充分准备。 

文/珠江时报记者 区辉成

图片由学校提供