个人档案

姓名：曾肖红

学校：南海区九江镇中心小学

从教感言：用心灵教学，用情爱工作；爱之深，责之严；严中有爱，严爱相济，努力让每位学生身心健康，快乐成长。

荣誉：曾先后获“南海区优秀青年教师”、“南海区先进教育工作者”、“区、镇优秀班主任”、“区、镇优秀少先队辅导员”、“区、镇心理健康教育先进个人”、“区、镇骨干班主任”、“九江镇十佳班主任”等荣誉称号，2020年被评为“南海区十佳班主任”。

十佳班主任曾肖红。

“教育孩子是一项需要耐心和细心的慢工作，需要巧妙引导。”九江镇中心小学教师曾肖红说道。作为一名工作了二十多年的教育工作者，她有着丰富的教育教学经验，形成自己独特的领班教学风格。同时，她以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

搭建起与学生之间的桥梁

当孩子们高高兴兴地背起书包走进校园时，他们的人生的第一个航班也就起航了。作为他们的领航人班主任，对于他们能否在这次航班中观赏到美丽的风景，是否有个美好的童年起到至关重要的作用。

严爱相济，教书育人。如何正确地引导学生？曾肖红老师分享了这样的一个故事。

低年级的孩子自理能力还不够强，自从教过一年级之后，曾肖红就习惯性地在自己的手提包里放了一把指甲钳。下课的时候，她会经常拿出指甲钳，仔细地为孩子修剪指甲，叮嘱孩子要讲究卫生。慢慢地这小工具便成为了她和孩子之间的桥梁，小小的举动也拉近了师生的感情。

曾肖红与学生合影。

有一次课间，学生来报告，有两个同学在教室里打架。曾肖红了解事情缘由后，领着这两个“肇事者”回到了办公室，只见两人满身都是粉笔灰，一个耷拉着脑袋，一个昂着头，两个孩子的脖子上都多了几道或深或浅的指甲痕，这明显是“激战”后留下的证据。“把手伸出来。”她厉声说道。正当俩人以为老师要训斥他们的时候，曾肖红从包里拿出指甲钳，拉过他们的手，一边告诉他们指甲里有很多细菌，一边细心地把他们那长长的指甲都修剪整齐。孩子俩惭愧地低下了头，眼里含着泪花。“我问他们这次‘战争’有赢家吗？他俩不约而同地摇摇头。我再问‘你俩可以手牵着手回教室吗？’他们又不约而同地点点头。”曾肖红回忆，一个巴掌是打不响的，她不偏不倚也不训斥，就这样通过一把小小的工具巧妙地化解了两个孩子的矛盾。

教育是一门爱的艺术。很多时候，教育的效果虽然并不是直观的，但对学生的影响却深刻而长远的。“我想学生不会记住我对他们批评的话语，但一定会记住我为他们剪指甲的那一刻温馨。”曾肖红总结道，教育不仅仅是一种教化，更是一种感悟。在教育的过程中，应少一点浮躁，少一点功利，多一些富有灵性的方式和方法。

为学生创造宽松和谐的环境

人性化教育的出发点是把学生看成发展的主体，教育是在关怀人、尊重人的前提下进行价值引导，实施人性化教育。

因此，在班级管理中，曾肖红要求孩子们要懂规矩，却从不压抑学生的个性，她会尽力给学生创造一个民主和谐宽松的环境，让他们在班级里健康成长、安心学习、发展特长、张扬个性。二十多年来，她不断勇于接受新的尝试与挑战，一至六年级的班主任工作和语文教学工作都曾担任过。她善于针对不同年级学生的年龄和心理特点，因材施教，促每个学生健康发展和成长。

“班主任工作是一项繁琐而又复杂的工作，作为班主任就要有一颗爱心，有一双会发现美的慧眼，用欣赏的眼光去看待每一位学生，这样培养出来的学生才会自信而富有灵性的，这样的班集体也才会上进而充满活力的。”曾肖红说道，未来的教育教学道路上还将不断迎接新的挑战，只要有海纳百川的胸怀去包容、理解、爱护学生，他们必定会成为最好的自己。

采写/珠江时报记者 洪晓诗

图片由受访者提供