教师，是很多人小时候的梦想，但要真正理解“教师”这个词背后的意义并不容易。9月10日是全国第36个教师节，佛山日报记者采访了三水3位人民教师。他们中间，有的坚守乡村小学多年，为学子争取更好读书环境；有的毅然选择到偏远山区支教，帮助更多学子走出大山；有的二十年如一日潜心教学，助力学子成就更好的自己。他们有着不同的经历和故事，但他们身上热忱的教育情怀如出一辙。

9月10日是全国第36个教师节，三水区各镇（街）、各中小学开展了形式多样的庆祝活动。学校供图

坚守乡村“麻雀小学”  为学子筑梦未来

新乐丰小学校长 吴礼华

教育理念：尚德明志，常怀感恩，做学生成长的引路人。

吴礼华。受访者供图

“看着学校‘一年一个样’，师生不断成长提升，内心感到很欣慰。”今年是吴礼华担任新乐丰小学校长的第6个年头，刚到任时的“崩溃”情绪早已不见踪影。

吴礼华从1999年开始从教，先后在六和中学、龙坡中学任教。因表现出色，他于2014年起担任芦苞镇新乐丰小学校长一职。

新乐丰小学地理位置相较偏远，距离芦苞镇中心十多公里，是全区在校师生规模最小的一所公办学校。近年来，该校6个年级的学生总人数不超过200人，在校老师数量仅有十余人。

对新乐丰小学的初印象，吴礼华这辈子恐怕都难以忘记。他说，当时，学校的各种体制很不完善，教学设施设备落后，学生没有校服、校卡，校舍甚至没有通自来水，食堂要烧柴煮饭……初次逛完新乐丰小学的校园后，吴礼华“几乎想哭”。

既来之，则安之。吴礼华原本也是从粤北地区走出的村里娃，想到良好教育对农村孩子的重要性，他暗下决心：一定要改变新乐丰小学的窘状。

到任后的两年里，吴礼华在完成教学任务的同时，努力适应、摸索学校的各项管理工作，“厚着脸皮”尽可能地争取社会力量和政府支持，逐步提升校园基础设施，为师生创设良好的教学环境。

后来，在当地政府，区教育局等部门以及热心社会团体的的大力支持下，新乐丰小学用上了自来水，食堂不再用柴火煮饭，教学设备更换一新，图书室也进行了改造升级，校园环境和教学条件逐年改善。

除了校园环境不断得到优化，新乐丰小学的师生也在成长。原来，学校有效开展校本教研，助力老师专业化成长。学校还对学生开展感恩教育，让每位学生知文明、讲礼仪、懂感恩。

新乐丰小学的改变还在继续。2017年，新乐丰小学开始打造书法特色，希望通过国学教育，引导学生传承中华优秀传统文化，唤起文化自信。如今走进新乐丰小学，随处可见师生的书法作品成为校园内一道独特的风景线。

“不少学生多了书法这个技能，自信心更强了，学习的效率也更好了。”吴礼华说，近两年的春节，学校还组织学生到村里为村民义务写挥春，学生用纯熟笔法写就的春联赢得了村民的赞许。

吴礼华计划，接下来继续打造好学校书法特色，形成校园品牌，同时加强教研活动，提高教师专业水平，整体提升学校的教育教学质量，呵护每位学子的成长。

他走进大山  让更多孩子走出大山

三水区华侨中学教师 黄河（现任凉山州盐源中学高三级“佛山班”班主任、数学老师）

教育理念：用生命影响生命

黄河。受访者供图

每当看到大山里的孩子们一双双求知的眼睛，黄河总会想起当年同样渴望知识、渴望走出大山的自己。而时隔30多年，有着20多年教学经验的他再次选择走进大山。

2019年8月，黄河接受上级委派，前往四川省凉山彝族自治州支教，成为盐源中学“佛山班”的数学老师、班主任，开启了自己教师生涯中最特别的一段经历。

那时，黄河的女儿正值“初升高”，正是学习任务繁重的时期，黄河担心女儿不能适应学校生活。黄河说，身为父亲的他本应承担更多家庭责任，但因身上还肩负着使命和重任，在得到妻子和女儿的支持后，他选择勇敢远行。

“班上超九成学生至今去过离家最远的地方，竟然是在读学校所在的县城。”黄河说，当地不少孩子受到思想、环境的制约，认为念书考大学是为了完成任务。他决心要带孩子们走出大山。为此，他经常召开主题班会，和学生们讲述外面丰富多彩的生活，与他们畅想未来人生，唤起学生心中的憧憬。

盐源中学的“佛山班”是佛山和凉山东西部扶贫协作的一个项目，由佛山支教老师负责带班。佛山老师的引领，让这个原本是中等层次的班级短时间内成长为普通班的佼佼者。除了为学生带去新颖的教法，黄河还百分百真情付出。每天早上6点半，他会到教室看学生的早读情况，随后到办公室静静备课，希望尽可能为学生呈现高效的、趣味的课堂。

学生给黄河出的一道数学题。受访者供图

来到凉山一年多，黄河与“佛山班”的孩子们已经结下了深厚的情谊。“他们有不开心的事情会和我倾诉，我都利用课余时间为他们排解，他们就是我的56个孩子。”去年的教师节，黄河收到一份来自高二（6）班一名学生的特别礼物：一道数学题，答案就是一组充满爱意的数字—“520”。这让黄河感到幸福。

去年，黄河给盐源县干海中学全校教师作了主题为《问渠哪得清如许》的报告讲座，他说：“我希望佛山与凉山的教育教学理念不断发生碰撞，一起沉下心来做纯粹的教育。”这也是黄河到凉山支教的最大心愿。

“一位好老师不仅教书，更要育人，以身为道，辐射和影响学生。”黄河说，希望在支教的每一个日子里，能够以自己的生命影响大山里孩子的生命。原本支教一年的黄河，今年毅然选择留下来，与佛山班的同学们一同冲刺高三，让更多学子圆“大学梦”，走出大山。

把鼓励写进一封封信件  做学生的知心姐姐

三水中学教师 郑秋琴

教育理念：真情投入，走进学生心灵。

郑秋琴。受访者供图

“我们真的很幸运，遇到你这样好的班主任和科任老师”“您几乎把学生当成自己的孩子，体贴负责”“你习惯给学生写信，绞尽脑汁激励大家”……昨日上午，郑秋琴的手机微信陆续跳出几条信息，往届学生发来的暖心话语和节日问候，让她心头一暖。

郑秋琴从教至今20年，刚带完上一个高三班级不过一月余，她又以饱满的热情投入到新高一的教学工作中。

2020届高三是特殊的一届，开启了不曾有过的居家线上备考模式。那段时间，郑秋琴每天十多个小时都待在电脑前备课、上课，并当起心理导师，接受学生、家长咨询和倾诉。她明白一点：学生在家学习相对封闭，更容易出现亲子关系紧张、学生过于焦虑等问题。

有一次，她发现班上一名女同学处于昼夜颠倒的学习状态，便立刻查探原因。原来，该女生和弟弟两人白天在家上网课，但弟弟年幼，常常吵闹不停。该学生觉得学习受到影响，便将学习时间改为深夜。

知情后，郑秋琴立马联系学生家长，解决姐弟俩在家上网课相互影响的问题，帮助学生重新调整作息时间。此后的模拟考试中，该学生成绩回到正轨，她这才放下一块心头大石。

郑秋琴的口袋中总是放着一张张彩色的小便条。这些纸条都是她送给学生日常的“小礼物”。每逢考试成绩出来，或发现某位学生有烦恼情绪，她习惯用写信的方式传递师生感情，为学生带去鼓励、排解压力。一年下来，班上每个学生都会收到4、5次来自郑秋琴的来信。

郑秋琴将鼓励写进一封封书信。受访者供图

在今年高考的动员会上，她给所教的两个班同学都写了鼓励信，整整110封。学生们也带着老师的期待与鼓励，自信地走上高考考场。“对待学生，只有少些责怪多一些鼓励，才能帮助学生们树立信心。”郑秋琴说。

郑秋琴的真情付出没有白费。今年的高考，她所带的高三（5）班（文科）交出了一份漂亮的成绩单：全班55人，有53人上高优线，总分600分以上7人。其中，卢金梅同学以总分628分喜提三水区文科总分状元，省排名218名。

8月中下旬以来，郑秋琴陆续收到同学们被理想大学录取的喜报。她相信，不管是老师还是学生，努力了是会有收获的，“一切都是最好的安排”。

文/佛山日报记者何艳纯、卢丽华、郑泽聪 通讯员何叶