广东医科大学聚焦服务健康广东 | 培育一流人才激发创新活力㉑-佛山新闻传媒中心

广东医科大学聚焦服务健康广东 | 培育一流人才激发创新活力㉑

南方日报2020年7月24日第A1 2020-07-24 11:08

广东医科大学（下称“广东医”）是一所具有博士学位授予权、进入ＥＳＩ全球排名前１％和ＣＷＵＲ、ＵＳＮｅｗｓ世界大学排名榜的医科大学。建校６２年来，扎根南粤大地办中国特色社会主义医学教育，为健康广东提供强有力的人才保证、智力支持和科技支撑。

广东医创建于１９５８年，２０１６年更名为广东医科大学。２０１９年，广东医更名后的第一次党代会提出，建设特色鲜明的高水平医科大学的奋斗目标。

广东医科大学党委书记、校长卢景辉表示，作为立足广东、融入湾区、面向全国、走向世界的医科大学，广东医坚持以立德树人为根本任务，以一流师风引领优良学风，以高水平学科支撑专业建设，以附属医院群搭建实践平台，培育具有坚定理想信念、崇高职业道德、强烈社会责任、深厚人民情怀，富有良好科学精神、创新素质、国际视野，具备坚实理论基础、扎实实践技能、厚实人文素养，服务经济社会发展和卫生健康事业的高素质人才。

广东医义工幸福银行的医学生义工到医院陪伴老年患者。

“三全育人”深植医者大爱

培养热爱人民的好医生是广东医的传统和使命。战“疫”之中，近百名广东医人响应党和国家号召，紧急奔赴湖北前线，以生命赴使命，深刻诠释了广东医人的大爱情怀，涌现出一大批先进典型，赢得了崇高的社会声誉。

医者、师者的责任担当与博大胸怀，给广东医的学子树起一面旗帜。在２０１９年广东省教育教学成果奖评选中，广东医的《医学院校“全员协同、全面融合、全程渗透”的学生思政育人改革与实践》项目获得一等奖。这是全省高校中唯一获得一等奖的思政育人成果项目。

为党育人，为国育才，紧扣立德树人根本任务，是高校办学的根本。

广东医通过头雁引领、朋辈互助、一二课堂互补、线上线下结合等抓手，形成立德树人“人人抓”“处处在”“时时有”的生动局面，将育人的触角伸入学生日常学习生活的方方面面。

坚持开展富有特色的大学生社会实践，培养学生强烈的社会责任、深厚的人民情怀和坚定的意志品质。２０１６年以来，学校连续４年被评为“全国最佳暑期实践大学”，是广东省唯一获此殊荣的高校。

“通过‘三全育人’，如盐入味、润物无声地引导学生牢固树立大爱情怀，培养时代需要、社会信赖、人民认可的高素质医学人才。”卢景辉介绍，广东医牢固树立以学生发展为中心的教育管理服务理念，切实解决学生反映的问题，急学生所想，办学生所需，让社会满意、家长放心、学生舒心。

一流师风引领浓郁学风

以最优秀的人培养更优秀的人，一直是广东医的办学追求。

去年教师节前夕，广东医４００多名荣获各级各类奖项的教师得到表彰，校园中尊师重教、崇德向善的风气越发浓郁。一流的教风带动了浓郁的学风——考研课室２４小时开放，图书馆和自习室一位难求，“五早”制度、“考研十八课室”、创“三静课堂”、书香宿舍评比、“行知班”榜样引领计划等学风建设长效机制，营造了“学在广东医”的浓厚学习氛围。近３年，学校的国家执业医师资格考试通过率均高出全国平均水平１０个百分点以上；临床医学专业总体就业率稳居全省前列，考研升学率接近５０％。

高水平学科夯实专业基础

高水平学科是广东医人才培养的基石。今年７月最新发布的ＥＳＩ数据，广东医的药理学与毒理学进入ＥＳＩ全球排名前１％，这是广东医在“十三五”期间学科建设取得的又一新突破。此前，临床医学学科已进入ＥＳＩ全球排名前５‰。生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、化学等３个学科发展势头迅猛，有望进入ＥＳＩ全球排名前１％。

广东医作为广东省最大的卫生健康人才培养基地，坚持通过建强学科支撑优势专业发展，提高人才培养能力和质量。近年来，广东医的学科建设水平持续攀升，临床医学、医学检验技术专业入选国家级一流本科专业建设点，护理学专业入选广东省一流本科专业建设点。此外，还拥有全国高校特色专业建设点４个，广东省高校特色专业建设点６个，广东省高校名牌专业２个，广东省高校重点专业１个。广东医将大力发展新医科，今年新开设口腔医学技术、健康服务与管理、智能医学工程３个专业，其中智能医学工程专业是在我省本科院校中首次开设，培养将大数据和人工智能技术应用到医疗健康领域的人才。

附属医院群锤炼实操能力

临床技能培养是医学教育和人才培养的核心。广东医一直以来十分重视学生的实践操作技能和临床思维能力培养，在医学本科教学中采取“３＋２”“２＋２”培养模式，其中有两年时间在附属医院或者教学医院提高医学实操技能。广东医目前拥有６所直属附属医院、１２所非直属临床学院、２７所非直属附属医院、２３所社区卫生实践教学基地、２５７个教学实习基地。

高水平附属医院群为培养一流的医学人才提供了坚实基础。近年来，广东医毕业生总体就业率均超过９８％，近七成毕业生就职于粤港澳大湾区的医疗单位，学生就业满意度超过９０％，用人单位满意度接近１００％。

“有医疗单位的地方就有广东医人，这也是广东医肩上的重责。”卢景辉表示，广东医将抢抓历史机遇，始终坚持内涵发展、特色发展、创新发展，全面提升学科建设水平，全面提高人才培养质量，为广东实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”作出新的贡献！

对话

广东医科大学

党委书记、校长卢景辉：

为广东培养

“守护生命健康的忠诚卫士”

新冠肺炎疫情席卷全球，让人们愈发认识到医疗及公共卫生领域人才对社会的重要性。广东医未来如何继续为广东培养卫生健康人才？记者专访了广东医科大学党委书记、校长卢景辉。

广东医培养人才的“初心”是什么？学生的哪些特质最为关键？

卢景辉

广东医的办学初心是“面向基层兴医强医，培育英才守护健康”。我接触过很多学生和校友，从诺贝尔奖提名奖获得者康景轩，到全国人大代表黄晓渝，到抗击新冠肺炎的最美逆行者们，他们身上充分体现了艰苦奋斗、自强不息，立志立德、求真求精的广东医精神。

建校６２年，广东医培养了２２万余名各类高素质医学人才。粤西地区基层医院７０％以上的执业医师是广东医毕业生，３０年以上工龄的临床专业业务人员８０％毕业于广东医，全省七成以上的基层医院科室骨干毕业于广东医。

广东医在提升人才培养能力和办学水平方面有何具体计划？

卢景辉

我们主要做好三方面工作。一是坚持把一流学科建设作为振兴本科教育的突破口和制高点，形成以临床医学为龙头的学科发展协同效应，重点建设临床医学、公共卫生与预防医学、药学、基础医学等高水平学科，引领辐射带动学校整体水平提升。

二是聚焦一流专业建设，积极开设和拓展医防结合、医文结合、医工结合、医理结合的课程体系和教学体系，继续完善创新人才培养体系建设，培养适应大健康和新医科发展的一流复合型医学人才。

三是充分发挥医科大学的人才、学术、技术等优势，强化医学教育、医学研究和医疗保障三大主体板块建设，在建设区域一流医学教育高地、一流医疗中心和一流公共卫生医学中心等方面肩负更多的使命，发挥更大的作用。

在“双一流”建设背景中，广东医将往何处发力？

卢景辉

建设高水平医科大学不仅仅是学校自身发展的需求，同时也承载着学生、家长及校友的期盼，更担负着促进广东和国家医疗卫生事业发展的使命与担当。

学校更名后的第一次党代会明确了奋斗目标，到２０２１年，基本建成特色鲜明、同类先进、国内知名的高水平医科大学；到２０２５年，全面建成特色鲜明、同类先进、国内知名的高水平医科大学；到２０３５年，在国家基本实现社会主义现代化之时，建成特色显著、同类前列、国内外知名的高水平医科大学。我们将紧紧抓住机遇，不断提升整体水平和综合实力，更好地服务国家战略和人民需要，更好地守护人民群众生命安全和身体健康。

数读广东医

●过去１５年，培养了广东省１／３的临床医学本科毕业生。

●广东１６所博士授权高校之一、１６所进入ＥＳＩ世界排名前１％高校之一、１５所进入ＣＷＵＲ排行榜高校之一、１４所进入ＵＳｎｅｗｓ排行榜高校之一。

●学校ＥＳＩ全球排名从首次入榜至今年７月提升了８５２位；临床医学学科从首次进入ＥＳＩ全球前１％到今年７月提升了１５０３位。

●“十三五”期间，硕士一级学科增长了５００％；省级重点学科增长了１３３％；珠江学者岗位计划设岗学科增加了５个。

●有国家级住院医师规范化培训专业基地（２５个临床专科）和药物临床试验机构（９个临床专科），省级临床重点专科１４个。