佛山日报讯 记者邹婷婷报道：目前，佛山民办小升初招生工作基本完成，不少学校为了让学生做好小升初衔接准备，已提前给新初一学生布置了暑期作业。记者采访了解到，此类暑假作业涵盖语数英等科目，作业形式多元化，其中，保持一定的阅读量以及练好字更成为多所民办学校暑假作业的一致要求。而记者也搜集到华英、南外、德胜学校等一批名校特色暑假作业，如果您家也有将上初中的孩子，不妨借鉴一下。

华英学校给出的暑期阅读书目推荐。

佛山市华英学校：

语文：“多读好书”和“练好书写”

在华英学校下发给新初一学生家长的暑期学习指导里，仅语文学科指引就有足足7页纸。学校要求新生要在假期里绘制一幅思维导图：用A4纸根据自己选择阅读的一本书，根据书中的人物关系、相关情节绘制思维导图。以及认真阅读《西游记》，学校将在开学后将进行《西游记》名著知识竞赛。练好书写方面，学校要求学生要用A4或16开“硬笔书法作品纸”书写并制作装订成一本精美的练字作品集，开学后会进行书写评奖活动。

数学：复习小学课本

在数学学科方面，华英学校将在9月新学期初，对初一年级新生进行数学能力测试，以检测假期学习情况，结合入学成绩选取础扎实、自觉性强、学习习惯良好的学生进入数学提高班。暑假期间，新初一学生必做的数学作业包括计算和方程、思维拓展与阅读、数学思想方法练习与拓展、数学书籍阅读或游戏等几方面。其中，数学阅读参考书目有《两条射线手牵手》《谁是四边王国的王子》《数学家的眼光》《好玩的数学》《数学之旅》等，开学后学生们需要进行有关分享。

英语：进行配音练习和书写训练

为了让同学能打下扎实的语音基础，提高阅读能力，完成小升初的过渡，华英学校还建议学生可下载“趣配音”APP，选择感兴趣的片段完成1份作品（准备开学评选）；其次，是复习小学阶段单词，有条件的学生还可提前学习自然拼读法以及预习初中英语词汇；最后是书写训练及阅读训练，学生要购买一本衡水体英文字帖，至少完成15页；读一本英语课外书，完成相应摘抄、手抄报任务等。

南海外国语学校：

语文：临摹一本书法字帖及撰写读书笔记

南海外国语学校建议新生在假期期间使用田英章的钢笔楷书书法字帖，临摹一本书法字帖。此外，写一篇不少于600字的读书笔记，同时摘抄美文美句，制作不少于10页的个性摘抄本。其中，学校的推荐必读书目有：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《傅雷家书》《昆虫记》《鲁宾逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《骆驼祥子》《西游记》《水浒传》《海底两万里》《名人传》《简爱》《格列佛游记》《泰戈尔诗选》。

数学：买魔方锻炼思维

学校建议可借助《挑战数独》（中高级版）训练逻辑思维，并预习七年级课本第1、2章的内容，此外，学生还可以买一个魔方，锻炼思维。

英语：练习英语字帖并观看英语电影

以外语为特色的南海外国语学校，在英语学科方面要求每人要买一本英语字帖，每天练两页英文书法；至少看5部英文电影，并挑选其中三部电影片段进行配音练习；自学英语音标等。此外，南海外国语学校还要求学生们要撰写暑假日记，设计一份独特的自我介绍。

广东顺德德胜学校：

语文：模仿西游记创作新故事

德胜学校要求学生在暑期除了要阅读《西游记》（原著版）以外，还要完成规定的读书手抄报作业，其中包括绘制西天取经图、介绍人物、创作新故事等。在阅读方面，则要求学生要参加广东省教育厅第十三届“暑假读一本好书活动”以及自主阅读，开学后上交手写版读后感进行初评。

数学、英语：钻研1个数学游戏及练习英语书写

数学学科，学校要求学生完成四项任务：认识1位数学家，开学进行分享；读1本自然科学的书；钻研1个数学游戏；提升1种技能，用“数学小报”形式体现。英语学科上，学生也需要每天练字3-5行；每天至少阅读半小时，积累3-5个好词好句；和父母一起看英文电影，学英文歌、英语配音。

建议：名校作业可参考 学生能力不同不强求

“民办学校由于各自的办学特色，在暑假作业上各有特色，即将升入新初一的家长和孩子可以借鉴，但家长还是应该根据自己孩子的水平和特点，不要一味照搬。”禅城区某中学一线骨干老师建议，每个学生的学习能力不一样，家长和学生要有选择借鉴。“部分民校的学习指导非常有新意，例如多看英语电影和节目学习口语，但有的学习建议比较深，例如配音作品等，学生还要根据自身实际水平来参考，保持学科兴趣更重要。”

针对小升初衔接，该老师认为，初中不同于小学，最突出表现就是“三多”：课多、书多、老师多。因而，小升初衔接，首要衔接的是学习习惯、思维方式和心理。尤其要让孩子养成科学的时间规划能力、独立钻研问题的能力，并寻找适合自己的高效率学习方式。“中学老师们教学更多是引导式教学，更加注重学生自己寻找问题解决问题的能力，所以从小学到初中是被动变主动学习的一个过程，那些主动学习能力强的学生将更有优势。”

除了孩子，家长们也要做好小升初的衔接。如果小学家长是全方位参与的模式，那么到了中学，应该学会给孩子们更多自己成长的空间，尤其要让孩子们建立自己的目标，学会规划。“中学是一个新阶段的开始，如果有一个目标的话，就是行为的推动力。而如果能够在这个阶段引导孩子慢慢寻找到自己的专业兴趣点，学会设计自己短期目标甚至中长期目标，这将对孩子未来的发展非常重要。”