教育是民生头等大事。近年来，龙江教育聚焦高质量发展，把教育上升为“一把手”工程，扎实做好各项工作，努力提升整体办学质量，全力打造“优教龙江”，办市民家门口的好学校，教育质量和效益进一步提高，得到了社会各界的高度认可和大力支持，社会力量参与教育的热情高涨，成效显著。
今年1月4日，龙江举行“育·见未来”教育文化嘉年华开幕暨教育基金公开募捐启动仪式。
完善资源布局
智慧课堂见成效
7月10日上午，龙江镇党委书记何春云，镇党委副书记、镇长孙春刚一行到锦屏校区、坦田小学、丰华中学了解校舍建设工作进度，并对龙江教育的高质量发展作出要求。
据悉，为进一步打造区域教育新高地，2019年，龙江已投入4.5亿元建成龙江外国语学校。2020年起，实施校舍扩容提质改造三年攻坚行动计划，拟投入超15亿元，改建、重建、扩建项目覆盖12所中小学，增加义务教育优质学位7000个、宿位8000个以及配套设施设备。其中，锦屏校区加固工程已进入收尾清场阶段；坦田小学完成批前公示；丰华中学完成施工图审查程序，7月30日挂网招标；龙山中学完成初步设计评审。
与此同时，龙江加强对义务教育学校校门、外墙、室内等进行全面修缮，对学校功能场室进行升级改造，使学校办学条件、基础设施配置全部达到标准化学校的要求，校容校貌焕然一新；并加强教育信息化2.0建设，加大投入增加了公办学校智慧校园、智慧课堂等信息化装备。目前，全镇学校教学功能场室多媒体平台覆盖率达100%，其中“智慧互动云平台”覆盖率达72.2%，教育信息化装备配置和应用水平进一步提高。
校园环境更舒适美丽，教学设备和功能场室更先进和完善，课室里装上空调和一体机，体育馆、音乐美术室、录播课室等场所可以让师生更便捷愉快地开展各种教学和学习活动。在龙江任教7年的胡美婷老师，看着校园变得更大、环境变得更好，觉得很幸福，充满了干劲。她分享道：“在龙外即将投入使用时，有学生表示能来到这么美丽的校园学习，全家都为他感到高兴。日后有很多区、镇甚至市、省的大型活动都将选择在龙外举行，我们感觉非常自豪。”
去年9月，龙江外国语学校举行落成典礼。
实施“青蓝工程”
名师孵化看得见
在推动教师队伍建设方面，更是龙江教育局重点打造板块，在构建专业的优秀教师队伍、完善相关的教师培训制度等方面已经形成有效机制。记者采访了任职于龙江外国语学校的老师纪智哲，她表示：“学校采用了以名校长带名师、以名师引领科组共同成长的方式，开设名校长工作室与区镇名教师工作室，用于开展教研活动、区域交流、下乡支教等活动，培养年轻教师快速成长为名教师。”
曾参与关于提升教研能力、开展课题研究培训的纪智哲老师向记者介绍，为开展针对班主任、骨干教师、青年教师的教学技能培训，学校成立了“薪火相传、蓓蕾初绽”的新教师入职系列培训项目，邀请镇内外的名师、班主任、科长等给新教师全方位的工作经验指引，使新教师能够快速成长，适应教学工作岗位，此项目还获得了区中小学教师培训优秀项目二等奖。该校老师胡美婷更表示，学校进行了师徒结对活动，所有新教师在师父的指导下进行了“邀约课”大比拼，效果显著。
据悉，为构建名师孵化机制，龙江镇教育局实施教师“青蓝工程”，加大对骨干教师、学科带头人以及名教师的培养工作。在全镇挑选了50名青年学科教师、30名青年班主任、10名教育管理后备干部，确认为龙江镇“青蓝工程”培养对象。与此同时，龙江镇作为区级名师数量较多的镇（街）之一，现有顺德区首批名校长、名教师、名班主任15人，其中名校长2人，名教师和名班主任13人，并设立了名校长（园长）、名教师、名班主任工作室共24个，以各类名师工作室为载体，充分发挥其孵化器效应和示范引领作用，使之成为名教师、名班主任、名校长培养的摇篮。
学生在舒适的教室上课。
提升教学质量
品牌学校持续有
龙江本土居民冯伟杰有两个孩子，女儿去年入读龙江外国语学校初二，不仅学习态度变化较大、成绩有所提升，寄宿的生活也让她变得主动、独立自主。更庆幸的是，儿子也成功录取，准备于今年9月份入读龙江外国语学校，这个好消息让全家人都十分开心。冯伟杰深刻感受到了龙江教育大发展的红利，他说到：“非常庆幸孩子能遇上龙江教育大发展的时机，从孩子身上可以感受到龙江外国语学校优秀的师资、优质的管理和教学模式。”
龙江将教育作为“一把手”工程，教育综合实力持续增强，尤其是去年，龙江镇以全市第二高分通过省教育强镇复评，确立教学质量和品牌学校创建等全面教育增速提质行动，全面缩小“软差距”，建设“优教龙江”宏伟蓝图：计划在三年内将1所初中、3所小学、1所公办幼儿园打造成顺德区品牌和标杆学校（园）。
其中，2019年9月落成的龙江外国语学校是高质、优越的龙江公办初中代表，更是龙江镇市民共同的期盼。总投资4.5亿元、办学规模达60个班、可容纳3000人寄宿的龙江外国语学校满足了龙江学子对优质教育资源的需求。开办近一年来，龙江外国语学校不负众望，努力向提升教学质量、打造成为区品牌学校的目标迈进，赢得了社会、家长的广泛认可和赞誉。
近年来，龙江持之以恒推进以“自主-合作-探索”为特征的课堂建设与改革，这是龙江提升教学效益和质量的一个重要举措。2018年，龙江课改收效甚佳，成为顺德区镇域推进课改示范样本镇之一。龙江外国语学校积极开发和建设特色课程体系，共开发60门特色校本课程，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长。
实施学生优培行动是龙江教育提质的另一个重要抓手。龙江镇对3-9年级成绩靠前的学生列入优生培养库，努力提升学科优秀率。2019年中考，龙江学子完美逆袭，区前3000名优生目标达成率131.18%；区前1000名优生目标达成率133.33%，充分彰显了龙江教育工作者的教学增值能力。与广东实验中学合作效果显著，至今选送的2批共10名学生，表现突出，连续两年有学生进入该校综合成绩150名以内。
另外，教师资源是提升教学质量、创建品牌学校的关键。龙江外国语学校加大与名校广东实验中学在名师帮带、特色发展等方面的深度合作，致力打造校内名师，力推区镇名师，争取市内名师。
2019年9月落成的龙江外国语学校是高质、优越的龙江公办初中代表，图为龙江外国语学校一角。
社会力量助教
奖教奖学均“加码”
今年1月4日早上，虽然寒风料峭，但龙江文化广场分外热闹，龙江镇“育·见未来”教育文化嘉年华开幕暨教育基金公开募捐启动仪式在这里举行。
为实现“优教龙江”的愿景目标，举全镇之力推动教育高质量发展，龙江镇委镇政府在全镇开展教育基金公开募捐筹款活动，进一步调动和整合社会捐资助学的力量。教育基金募捐热潮的掀起吸引龙江社会各界广泛关注和积极参与，至今龙江教育基金会接受社会各界认捐款项超1亿元。
全民热情参与教育基金募捐是龙江社会力量助教的其中一个缩影。
作为顺德区首个探索引入社会力量助校工作的试点镇，龙江通过各种形式和载体促进社会力量积极参与教育建设。在镇委镇政府的积极引导下，一大批助校社会组织和基金应运而生：龙山中学成立“社会力量助校理事会”、龙江中学校友成立“思源社”、丰华中学校友成立“丰华文化促进会”、东涌、坦西社区在坦田小学设立“东涌-坦西奖教奖学基金”、广东南兴天虹果仁制品有限公司在东头小学（现里海学校小学部）设立“南兴天虹果仁兴教助学慈善基金”、里海学校校友成立“里海教育文化促进会”等。
2018年末，广东志达集团在30周年庆典之际，宣布向龙江慈善会捐赠30万元，冠名成立“志达慈善教育基金”，专门用于助学、奖学和奖教。“作为龙江人，我们很荣幸也很骄傲可以为龙江教育尽一份绵力。”志达集团创始人之一韩丽容表示，政府和企业合力完善教育配套，有助于吸纳人才和留住人才，推动龙江高质量发展。
记者了解到，为引导社会力量参与教育热情，龙江镇委镇政府于2019年出台了《关于鼓励村（居）在属地学校建立奖教奖学基金的意见》，各村（居）积极响应，面向社会筹集资金。至目前，全镇已有21个村居在属地学校设立了奖教奖学机构并开展了奖教奖学活动。
家校协同育人
教育生态更开放
今年新学期初，龙江叶霖佳小学提出建设文化班级，吸引了每个班家委及家长的关注。家长们积极提出建议，并参与到实际行动中。该校班级家委会会长吴晶兰对学校的开放态度十分认可：“学校给了家长一个参与班级建设的机会，家长在浓厚的参与感中，找到了家校沟通的纽带，也在切实的行动中，付出父母期盼贡献的、哪怕只是点滴的努力。”
近年来，龙江充分认识到，在社会资源参与教育中，家长的参与对孩子产生的影响十分深刻。没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人的任务。因此，家校共育是龙江教育建设中的重要一环。
为了加强教育共享与融合，构建和谐教育开放生态，龙江连续两年举办教育嘉年华现场展示活动，吸引家长、学生及各界群众数万人到场参与体验，推动教育面向社会开放，进一步加强了学校与家长、市民群众的交流沟通。
以推进规范化家长学校实践基地建设为载体，龙江打造家校共育品牌，每所学校和幼儿园均成立校级、年级、班级家长委员会，协同育人。每所学校和幼儿园均设立家长学校，推动家长慕课、书香家庭创建、案例教学、专题讲座、家长进课堂、家长驻校等线上线下学习，提升家庭教育水平。
据统计，龙江家长慕课平台运行一年来，全镇家长开通率达95.89%，近2.5万名家长参与慕课，课程完成率达78.36%。今年线上教学期间，全镇中小学开展100多场线上家长培训活动。龙山中学、城区中心小学、新城幼儿园举办的家长学校被评为佛山市优秀家长学校。
龙江华东小学家委会理事会理事长石兴泉明显感觉到，打造教育强镇并非龙江停留在嘴上的一句口号。“龙江对家长学校、家校和谐、家委系统建设等工作的重视，充分说明龙江把教育事业放在社会各界的思考与实践中，让更多社会力量参与龙江教育事业发展，也让我们家长对实现教育强镇的梦想有了更多期待。”
策划/珠江商报记者吕红红
文/珠江商报记者林翠媚 岑杏瑶 卢优玲
图/龙江外国语学校