高素质劳动者和技术技能人才是高质量发展的基础。近年来，南海区以“工匠”型人才培育为导向，围绕当前产业发展对高素质工匠人才的迫切需求，多方面探索工匠与职业教育融合之道，通过构建工匠培育体系推进职业教育改革，加快培养新旧动能转换过程中紧缺的高技能人才，为制造业高质量发展提供人才保障。

来自致公党的南海区政协委员、南海区应急管理局基础股副股长秦搏提出，南海区要深化校企合作，共育“工匠”人才，探索现代人才培养模式”。他表示，当前，在培育工匠人才方面，从孩子、家长角度同样存在很多细微问题有待解决。

秦搏在“两会”现场。佛山日报记者毛蕾摄

南海区中考人数众多，很多学生要面临中考失利后进入技校就读的现实。多角度招揽人才，让更多年轻人树立技术强国的梦想，实现“工匠”型人才培育的突破，是制造业城市需要探索的方向。此外，一些家长和学生对中考失利后的出路充满担忧，这种不安全感的心理也应该得到重视。

为此，他建议南海所有职业学校与企业、行业协会实现联动，为产业发展培养应用型的工匠人才。整合中职教育资源，优化学科专业设置和布局，助推技术人才走向工匠之路，让职业教育成为工匠成长的摇篮。围绕南海区重点企业劳动人才需求，通过政府搭台，发挥行业协会桥梁作用，形成重点行业企业岗位需求、职业技术学校专业培养、学生就业学习研究方向，三方匹配的培育模式，通过学校内部制定产业人才培养方案，实现专业技术人才定向培养计划。

同时，南海也应该探索现代人才培养模式，将全区职业学校按类别分片区打造，每校着力打造2-3个全市标杆性专业、全区着力打造4-6个全省乃至全国标杆性专业，逐步形成各学校错位特色发展模式。例如，南海区已经通过建设现代学徒制公共实训中心，实行“学校+公共实训中心+企业联合培养”模式，建成了信息技术学校工业机器人、电商物流公共实训中心和盐步职业学校3D打印公共实训中心、服装实训中心。

职业技术学校的孩子心里健康应该得到充分关注。秦搏表示，授人以鱼不如授人以渔，要树立学生强大的自信心，可以邀请企业精英、能工巧匠进校园与学生面对面交流，通过现场讲述学习专业技能方法和重要性，用执着坚持的精神、精益求精的态度感染影响广大学生，在学生心中种下“工匠精神”种子。

文字 | 佛山日报记者毛蕾