佛山日报讯 记者苏宏堃报道：6月2日起，全市幼儿园和特教学校，经核验后陆续开园复课。记者从顺德启智学校了解到，在学生返校前后的这段时间里，该校精心铺排，结合学生特点，采取了多种特殊方式做好校园疫情防控和学生返校教学工作。

“手语是我们与孩子们交流的重要方式，对于听障儿童来说更容易接受，我们通过线下课堂，以手语交流的方式把疫情防控知识传递给他们。”顺德启智学校校长申承林说，受身体方面的影响，特殊学校的孩子对防疫知识掌握较慢，自我的约束力也比较差，平时除了老师在课堂上的努力外，还需要家长和学校共同配合。

申承林说，学校采取了家校联动方式，实行线上和线下相结合，通过线下课堂教学以及线上观看防疫视频传授防疫知识，同时组织老师到学生家里现场教学，真正把疫情防疫知识落实到每一个家庭。

据介绍，由于特殊教育学校的学生多数为智障儿童，他们的认知能力和对知识接受程度都较为欠缺，所以该校根据实际情况出发，制定了与普通学校不一样的管理方式。

“进餐前的洗手环节对于智力正常的孩子来说并不困难，但对于智障儿童来说并非易事，于是开学后老师将手把手教孩子们正确洗手方式，并经常强调洗手的重要性，对于低年级的学生，我们将采取送餐到教室的方式，避免交叉感染。”申承林说。

特殊孩子返校后，抓好教学工作显得更加重要，顺德启智学校采取了送教上门和课堂教学的方式，帮助特殊孩子们把疫情期间落下的课程补上。

顺德启智学校的数学老师赵静表示，这里的孩子掌握知识点的能力和速度比不上普通学校的孩子，前段时间孩子都是在线上听课，教学效果并不好，随着疫情缓解，老师就到学生家中上门辅导学习。

“老师们经常到家里为孩子辅导学习，他们的耐心和细心让家长感受到了老师对孩子们深深的爱，现在孩子变化很大，学习有了积极性，感谢老师们的付出。”家长刘女士说。

申承林表示，学校在开学后别采取了一对一教学的方式，补齐线上教学中存在的短板，确保学生能够掌握好落下的知识点。