孩子去上学

家长除了关心孩子的学习

还特别关注他们在学校的安全

在校园里面，同学间嬉戏打闹

甚至疾行奔跑

都有可能造成一些意外伤害

一旦造成伤害，到底是谁的责任呢？

此前，容桂某小学就发生过类似事件

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在学校走廊奔跑将同学撞至伤残

小茜是顺德区容桂X小学（下简称X小学）五年级的学生。2017年3月3日下午，小茜与数学科代表一同前往隔壁班抄写老师布置在黑板上的作业。

不料小茜抄写完毕从隔壁班走出来时，正值同班同学小洪从走廊一端快速奔跑经过，与小茜发生了碰撞。

小茜被撞倒受伤，被送往医院住院治疗。

经司法鉴定所作出鉴定意见，小茜因跌伤致左侧桡骨远端粉碎性骨骺骨折，评定为九级伤残；致左桡骨远端粉碎性骨折，左尺骨下段粉碎性骨折，左侧尺神经损伤，遗留左腕关节功能丧失25%以上，评定为十级伤残。

伤后索赔无果诉至法院

小茜因受伤治疗共产生医疗费用12288.98元。

治疗期间，小洪及其父母并没有为小茜垫付医疗款项。

2017年3月10日，小茜的班主任曾老师将X小学员工筹集的1万元交给小茜的母亲，作为借款供小茜医疗使用。

事故发生后，X小学组织小茜的父母与小洪的父母商谈事故的处理及赔偿事项，但三方并未取得一致意见。

2017年9月7日，小茜的父母作为其法定代理人将小洪及其父母、X小学诉至顺德区人民法院，要求被告赔偿其医疗费、住院伙食补助费、护理费、残疾赔偿金、精神损害抚慰金等共计218700.76元。

校方

学校已尽教育管理及善后责任

庭审中，小洪及其父母经顺德区人民法院合法传唤，未到庭参加诉讼。

X小学认为，其作为教育单位，已经尽到教育管理的责任，不存在任何过失和过错。且小茜及小洪都是限制民事行为能力人，他们对自己的行为都有自己的认知和控制的能力，事故的意外发生，是小茜与小洪违反学校的相关教育规定所造成的结果，与X小学没有任何关联。此外，意外事件发生后，X小学积极及时进行了救助，并与小洪及其父母进行调解、协商，以便尽快处理事故的后续事宜，X小学在事故发生后有尽到善后的责任。

判决

小洪承担主要责任

X小学不具有过错

顺德法院认为，被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任，被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任。

从X小学提供的视频可以看出，事故发生时正是下课时间，走廊上有多名学生来往或驻留。

小洪作为已满十周岁的未成年人，对自己的行为已有一定的认知，理应明白此时在走廊上奔跑很有可能发生意外。但小洪仍与其他同学在此嬉戏打闹，并以较快的速度在走廊上奔跑，在经过教室门口时也没有提高注意力并放慢速度，导致与小茜发生碰撞。

小洪对本次事故的发生具有较大过错，应承担主要责任（承担事故造成损失的80%）。

事故发生时，小茜是从室内走向室外的公共通道，理应预见到可能有人经过，应稍慢并左右观察以确认安全。但小茜并未对周围环境给予足够注意，导致在发现小洪跑来时无法做出避让。

小茜对事故的发生也具有一定过错，应承担次要责任（承担事故造成损失的20%）。

X小学提供的证据表明，该校已经以多种形式对学生开展了安全教育，包括要求学生不可以在走廊内追逐打闹等，也在学校内多出挂上慢行标语。

因此，X小学作为教育机构已尽到教育、管理职责，对于事故的发生不具有过错，不应承担责任。

最后，顺德法院判决小洪的父母向小茜支付赔偿款共计167013.41元，并驳回小茜家人的其他诉讼请求。

提醒

奔跑中和同学相撞，脑袋受伤；

打篮球时争抢激烈，腓骨骨折……

这些事件

有的是孩子自己“疯玩”导致的

有的则是在体育活动中发生的

提高青少年安全意识迫在眉睫

家长及学校都应该予以高度重视

最大程度减少校园伤害事件的发生

法条链接

《中华人民共和国侵权责任法》

第三条 被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。

第二十六条　被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任。

第三十二条第一款　无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。

顺德普法编辑小组整理

素材来源 | 顺德区人民法院

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