顺德各学校紧扣《顺德区中小学生心理健康教育提质年十大行动方案》《顺德区全面增强中小学生体质健康十条措施》（以下简称“身心健康双十条”）要求，以“健康第一”为引领，全面贯彻潜能教育理念，以竹韵精神为脉络，构建起以德铸魂、以体强身、以美润心、以劳促能五大支柱，形成校家政社全方位、立体化的育人体系。让每一位学子如翠竹般扎根深、拔节快、向上长，让每一位学生“脸上有笑、身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力”，在健康校园里身心同健、潜能尽绽。

顺德教育推出【竹韵潜行·双十赋能】，本期，带您走进【杏坛镇】学校，看他们如何落实“身心健康双十条”，赋能学子拔节生长。

伍蒋惠芳实验中学坚守“润人若水，多元共生”办学理念，搭建“课堂筑基、特长拔节、拓展共生”三维育人体系，以美、体、劳、协同多维度赋能，夯实学生身心健康底色。

学校常态化开展陶艺、国画、版画、书法美育教学，搭建分层艺术培养体系，以艺术创作涵养学生心性。体育推行个性化“体育处方”，融入龙舟、醒狮、武术等本土运动，依托专属体育时段、家校运动打卡，落实全员常态化锻炼。同时深耕劳动实践与志愿服务，累计服务时长超5400小时；联动12个村居开设社区教学点，创新家长课程学分制管理，构建完善家校社共育体系。

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杏联中学坚守“健康第一”理念，深挖本土非遗资源，以特色体育、生活化劳动、暖心德育为抓手，扎实落地身心健康“双十条”，赋能学生全面成长。

学校常态化开展洪拳操大课间，聘请专业教练指导，分学段开展足球、篮球班级联赛，以传统武术强健体魄。打造“舌尖上的潘实”厨神争霸品牌活动，结合月度劳动作业、校园值日，让劳动教育落地生活。推行全员导师制，依托心理月、班级心理驿站呵护学生心理健康。通过分层家长会、家长义工、膳食监督委员会，做实精细化家校共育。

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杏坛梁銶琚初级中学立足“竹韵潜行·双十赋能”理念，打破学科壁垒，以仪式德育、科创美育、体育竞技、实践劳动多点发力，扎实推进五育融合育人。

学校以14岁青春礼、入团仪式厚植学生责任与感恩品格。打造星明天文社团，联动高校开展科普研学，深耕科创育人；开设衍纸、剪纸、园艺非遗课程，创新学科特色作业，让美育浸润课堂。常态化开展校运会、武术体操比赛，篮球队斩获镇级赛事荣誉，以竞技体育磨砺意志。依托内务大赛、公益志愿夯实劳动教育，通过全员家访、家长生涯导师制，筑牢家校协同育人闭环。

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昌教小学秉持“乐学善创、全员发展”理念，聚焦潜能培育，打造心育、体育、美育、劳育四维特色育人体系，助力每一位孩子多元成长。

学校升级成长赋能中心与心理阅览空间，打造“竹韵心育”课程，落实全员导师制与“一生一策”精准帮扶。开设60余门素养课程，含24门特色体育课程，保障每日足量运动。依托顺德美食特色，开设烘焙、家常菜、陶艺等劳动实践课程。常态化举办艺术节、书画展，搭建全员美育展示平台，实现人人有特长、班班有特色。

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潘祥实验学校坚守“健康第一”理念，深挖本土非遗资源，以特色体育、生活化劳动、暖心德育为抓手，扎实落地身心健康“双十条”，赋能学生全面成长。

学校常态化开展洪拳操大课间，聘请专业教练指导，分学段开展足球、篮球班级联赛，以传统武术强健体魄。打造“舌尖上的潘实”厨神争霸品牌活动，结合月度劳动作业、校园值日，让劳动教育落地生活。推行全员导师制，依托心理月、班级心理驿站呵护学生心理健康。通过分层家长会、家长义工、膳食监督委员会，做实精细化家校共育。

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桑麻小学立足潜能教育，依托田园资源与非遗文化，构建五育融合育人体系，打破单一评价模式，助力学生全方位成长、多维度出彩。

学校引入永春武术特色课程，搭配趣味赛事丰富体育生活。依托校内外田园实践基地，以开耕节、责任田养护、家务打卡常态化开展农耕劳动教育。开设非遗编织、口风琴美育课程，厚植学生审美素养。搭建分层心理辅导体系，通过团辅、专题讲座、一对一疏导守护学生心灵健康，常态化联动家长，凝聚共育合力。

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