大良街道发布《“向阳美行・激潜赋能”学生心理健康教育十大行动实施方案》与《“万众悦动・潜能绽放”学生体质强健计划工作方案》两大核心文件，全面启动学生身心健康守护行动。到2026年底，将实现心理健康课程、专职心理教师配齐率、高危学生转介治疗率、家校医社支持网络全域全覆盖“四个100%”，打造“竹韵心育”特色品牌；同时实现学生体质健康刚性保障、课程技能、数字监测、师资建设、协同育人“五个100%”，学生体质健康合格率、优良率稳居全区前列、显著高于全市平均水平。

在心理健康教育方面，大良构建“十大核心工程+三大特色专项”体系，在顺峰中学、成美中学、西山小学试点建设“抗逆力教室”，开设专属课程和主题阅读角。全街道100%教师将接受心理健康专项培训，对重点学生实施“一生一策”全周期关爱。

大良街道心理教师专业能力提升培训

在体质健康方面，方案明确义务教育阶段学校每天开设1节体育课，上下午各不少于30分钟“阳光大课间”，确保学生每天校内综合体育活动时间不少于2小时，以“SAI课表”公示监督机制杜绝课时挤占。将龙舟、武术、醒狮等本土非遗项目融入体育课堂，让每个学生掌握2-3项运动技能。以赛事为牵引，建立“班级－校级－集团－街道”四级赛事体系，确保每名学生每学期至少参加1次校级及以上赛事。

目前，大良各中小学已率先行动：西山小学落地全员导师制，顺峰小学打造“零点体育”，玉成小学将“身心双育”融入无作业日实践，凤城实验学校、梁开中学将本土非遗项目融入体育课堂。

西山小学“1+2+4+N”全员导师制

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容桂街道发布《容桂街道促进学生身心健康和潜能激发行动方案》，以“翠竹精神”为魂，创新构建“1+6+N”品牌体系，通过六大成长行动、二十二项举措，让孩子如翠竹般“扎根、有节、坚韧、包容、向上”。

在“六阶成长行动”中，根基行动刚性落实每天校内体育活动2小时、每天1节体育课，实施“SAI课表”公示，打造“跳绳童乐会”“篮球童享会”“足球童趣会”等品牌赛事；韧性行动构建“竹韵心育”课程体系，每班设2名心理委员，织密“心桥伙伴”网络。推广“抗逆力教室”建设，升级“学生成长赋能中心”，强化心理科普与预防；节律行动落实全员导师制，确保每位学生都有“知心导师”；

包容行动整合家校医社四方力量，打造“工业研学+科创体验+美育实践+劳动教育”融合型研学课程；护苗行动对心理特需生、休学学生实施“一生一策”动态管理，通过家校社医携手实现“归航伴飞”闭环支持；精进行动依托南方医科大学、北师大珠海校区等高校资源，培育“科学家型教师”与“非遗传承名师”。

方案明确到2026年底实现六大目标：100%学校刚性落实每天校内体育活动2小时；各校“学生成长赋能中心”全面升级，休学学生“归航伴飞”覆盖率、重点学生“一生一策”建档率均达100%；打造不少于10个区级以上艺术特色项目，建成2个以上省级、10个以上市级劳动教育基地；建设15个以上科创教育实践基地（特色校），初步建成大湾区有影响力的“科创教育特色小镇”；打造至少10所区级及以上特色学校；全体教师心理健康教育C证持证率100%。

此外，落实中小学每周三“无作业日”，持续开展“息屏行动”和网络素养教育，引导学生科学使用手机，让成长环境更清朗、更健康。

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伦教街道以“绿色教育生态小镇”建设为统领，全方位护航学子身心健康。体育方面，深入推进“三阶四维”阳光体育跃动体系：小课间15分钟自由活动设“传统体育游戏角”；武术大课间30分钟推行“广播体操+武术操+全员跳绳”；体育课10分钟热身确保课堂训练密度与强度达到省级标准。班级联赛每周一节体育课，实现“班班有活动、周周有比赛，人人可参与”。同时，建立“视力健康目标责任制”，以班级为单位，以学年初视力数据为基线，设定视力不良率零增长目标。

伦教荔村小学的学生在大课间练习武术操

心理方面，推进“抗逆力教育”专项行动，试点建设“抗逆力教室”和“情绪花园”，教育心理专干与居委会协同解决特殊学生问题，“声华正茂”计划每日播放正能量故事。

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乐从镇围绕“破解‘心’难点”和“守住‘体’底线”两大重点进行部署。

心理健康方面，推进“健康学校”建设，严格落实每周三“无作业日”，保障学生充足睡眠，坚决杜绝“阴阳课表”。重点推进抗逆力教育，依托大墩中学、罗沙小学、水藤小学三所“抗逆力教室”试点学校，高标准打造功能场室、构建课程体系。对人际交往困难、网络依恋严重等问题学生建立台账实施“一生一策”，针对休学学生开展“归航伴飞”行动，通过家访、线上沟通等方式持续关爱。构建“医校融合”干预闭环，推动“学生成长赋能中心”提质升级，开展全员培训，让每一位教师都成为学生心理健康的“守门人”，同时持续夯实“心育护航”工程，助力全镇心理健康教育能力提升。

体质健康方面，明确要求各校刚性落实学生每日2小时运动时间，全面落实义务教育阶段每天1节体育课，推行上下午各不少于30分钟“阳光大课间”，推广乐从第二实验学校特色课程经验，学习路洲小学“零挤占”做法，保障学生15分钟课间活动权利。做大做强定向锦标赛、篮球、跳绳、健美操等传统优势项目，发展“三大球”普及课，实现“校校有特色、生生有特长”。实施体育教师心育能力提升专项计划，确保心理健康教育持证率100%。依托乐从少年体艺院等平台，健全“选拔—训练—竞赛—输送”一体化体系，发掘培育三大球拔尖人才。

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3月以来，龙江镇以打通政策落地“最后一米”的执行力，全镇十七所中小学全面贯彻顺德区“身心健康双十条”，推动政策进校园、进课堂。

顺德区第一中学龙江外国语学校落实每日1节体育课、阳光运动2小时，做优足球、篮球、游泳特色项目。学校以“遇见嘉年华”为核心心育特色品牌，通过心理游园、团体挑战等体验厚植学生心理韧性，深耕“竹韵心育”依托抗逆力教室开设四大主题课程，升级学生成长赋能中心。推行“心遇导师·美好约定”全员导师制，落实“四个一”暖心行动，健全重点学生“一生一策”帮扶、休学学生“归航伴飞”关爱机制。

各校特色落地：华东小学推行特色大课间和粤韵操，升级学生成长赋能中心并建立“幸福成长”电子档案；聚龙小学依托足球特色，将足球精神融入体育育人全过程，同时完善校园与家庭劳动清单，启动 “导师聊天课”和“六必访”制度；苏溪小学以“竹韵”为特色，构建“基础 + 专长”“本土 + 特色”课程体系；龙山中学持续推进舞龙、舞狮、武术等传统体育特色课程，构建“润心龙园” 心育体系；世埠小学构建体育健体、心育润心、急救护生一体化体系；坦田小学落实每周三无作业日，构建 “竹韵心育” 特色课程；颖林学校打造花样跳绳特色项目，将劳动教育纳入心育体系并分年级制定劳动清单。各校正以实际行动筑牢学生身心健康“防护墙”。

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从保障运动时长到呵护心灵成长

从精准帮扶到温暖守护

各镇街正将“身心健康双十条”理念

融入教育教学全过程

随着各项举措的持续深入

“脸上有笑、身上有汗、眼里有光、

心中有梦、脚下有力”的成长愿景

正一步步照进顺德学子的校园生活