在会议的经验交流环节，各中小学校长及公办幼儿园园长依次发言，围绕2025年办学成效与“潜能教育”实践成果，立足自身发展实际，分享了各具特色的实践经验，为区域教育协同发展提供了多元思路。既有课程创新的深度探索，为学生搭建个性化成长阶梯；也有教学改革的生动实践，AI赋能实现学情精准分析，实施分层教学；既见集团化办学的协同优势，又显特色发展的个性突破，展现了陈村教育从“育分”向“育人”的理念转变，彰显了“校校有特色、生生有特长”的教育新格局。

在复盘与部署环节，相关负责人全面回顾了2025年陈村镇教育事业的奋进之路。优质均衡底色持续擦亮，推进四所学校“焕新工程”，科学布局学前教育资源，完成2所幼儿园建设，新增720个学位。教育集团与学校共同体建设纵深推进，通过“名校引领、资源共享、研训联动”，实现优质师资跨校流动、特色课程共建共享，薄弱学校办学水平稳步提升。特色引领品牌愈发鲜明，锚定潜能教育核心方向，打造“一校一品、一园一特”发展格局，科技教育、体艺教育成果丰硕，少科院建设推进有序，构建“基础夯实+特长培育+竞赛冲刺”三级拔尖人才培养模式，2025年中考全镇特尖优生人数超50人，数量全区领先，办学质量稳步攀升，陈村成为顺德区教育高质量发展成效突出的镇（街）。队伍建设成效显著，深化“智教优师”工程，构建“三类四阶五梯”培养机制，成立17个镇级名师工作室，15名教师获评顺德区名师工作室主持人，同比增长200%，形成分层分类、梯次递进的教师培养格局，2025年新招聘“双一流”研究生占比100%，稳居全区首位。

会议明确2026年将以潜能教育为重要抓手，持续聚焦“提质增效”核心目标。一方面深化潜能教育实践，激活学校办学、教师专业、学生成长三大潜能，构建多元育人体系；另一方面持续推进科技教育与教育数字化转型，深化校企、校校合作，推动教育私域大模型在教学、教研、评价等环节全面应用；同时优化教师队伍培养机制，夯实家校社协同育人基础，全力推动陈村镇教育事业再上新台阶。

最后，陈村镇党委委员郑丹瑜作总结讲话。她对陈村镇2025年教育工作取得的全方位突破性成绩给予高度肯定，并对2026年教育工作提出三点希望。一是做好长远规划，促进学生全面发展。着眼长远，构建教师成长新生态，持续提升教师教学能力与家校沟通能力；把潜能教育理念贯穿于教育教学全过程，推动办学质量提档升级。通过课程体系优化、活动精准赋能、评价多元导向，激活学生成长潜能，切实提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养适应未来发展的多元人才。二是推动机制创新，优化资源赋能发展。深化教育教学改革，以AI赋能和科技教育双轮驱动创新突破。通过机制创新与资源优化，推动陈村教育实现新跨越。三是守牢三条底线，筑牢教育发展根基。安全、纪律、德育三条底线是教育工作的生命线，不可松懈。重点关注学生心理安全、落实未成年人保护；严守纪律底线，以案为鉴、警钟长鸣；夯实德育底线，书记、校长带头上好思政第一课；要把师德师风建设摆在更加突出的位置，营造风清气正的育人环境。

2026年是陈村教育高位再出发的关键一年，陈村镇将深耕潜能教育，大胆探索、真抓实干，在高质量发展的赛道上持续发力，为未来书写更多精彩答卷，让教育发展成果公平惠及全体群众，以教育之力厚植人民幸福之基！

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