近日，高明区被教育部认定为2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区），这是高明区系统整治教育领域突出问题带来的显著成效之一。

　　教育是国之大计、党之大计，关乎民生福祉。2025年以来，高明区委、区纪委监委坚持人民至上，聚焦整治教育领域突出问题，以“校园餐”为切入点，既坚决查办一批违纪违法典型案件，斩断伸向校园的黑手，更统筹做好查办案件“前后半篇文章”，延伸推动构建卫生食堂、阳光招录、师德师风等机制，重塑全区教育系统政治生态。

　　“滴！鸡蛋150斤，大白菜85.7斤……”凌晨6点的沧江中学附属小学后厨门口，工作人员正在将当日新鲜送达的食材放在AI智能分拣秤上，通过智慧系统精准称重、实时录入，一批又一批的食材有条不紊地送入后厨。

　　“校园餐”关系学生的健康成长，是家长眼中的头等大事。从监督检查情况看，一些学校存在膳食经费被挤占挪用、食品安全监管缺位、食材采购暗箱操作、校领导收受配餐企业好处费问题，种种乱象牵动着家长的心。

　　为此，区纪委监委强化以办案开路，全面起底“校园餐”领域问题线索，以领导包案、挂牌攻坚、提级办理等方式深挖彻查，从严查处了多名教育领域工作人员违规套取学生餐费、贪污侵占等违纪违法问题。同时，向区委呈送专题报告，制发纪检监察建议，督促相关部门深化以案促改促治，不让查办案件的代价白付。

　　在区委的统一调度下，区纪委监委、区教育局、区市场监管局等部门协同联动，靶向施治“校园餐”沉疴积弊。针对食品安全监管薄弱和盲区问题，率先在全区中小学自营食堂开发推广全市首个“校园智膳 AI”监管平台，对校园食堂食材“源头采购—配送—验收—入库”全流程实时监控。同时，全面接入“互联网+明厨亮灶”平台，学校食材采购情况及食谱在校园公告栏、微信群等线上线下同步公开，形成了清晰透明可追溯的监管监督体系。

　　“除了推动食材采购管理阳光化外，保障学生用餐安全同样不容忽视。”区纪委监委相关负责人介绍，为解决学生自带餐具的卫生隐患，高明区第一批投入155万元，为5所规模较大的学校配备了标准化餐具、自动化洗碗机和消毒柜等洗消一体设备。2026年春季学期起，所有公办学校食堂将实现洗消一体设备全覆盖，为校园食品安全再加一层保障。

　　此外，针对部分学校食堂存在膳食标准不高、品种类别单一、营养搭配不均衡等问题，区纪委监委督促教育部门推动食堂餐标调整和伙食提质，实施个性化选餐制，支持学生自主点餐、按需取餐，并增设偏远乡村学校发展专项资金，多措并举保障学生“盘中餐”。

　　“现在学校饭堂太美味了，可以选自己喜欢的菜，节日还有糖水、汤圆或水果，每次我都吃到好饱啊！”该区一小学学生欣喜地谈及“校园餐”的变化。

　　办好教育，根本在教师，关键要抓校长队伍建设。然而，长期以来，高明区中小学校校长队伍存在人员配置不齐、年龄梯队老化、专业水平不高等问题，甚至个别校长德不配位，利用职务便利收受贿赂，损害教师队伍形象，制约全区教育高质量发展。

　　高明区某中学原副校长刘某某就是靠校吃校的典型。他在担任学校分管教学的副校长职务期间，多次借商人推销教辅材料、投标学校食堂食材配送服务项目之机，收受好处费。

　　为持续净化育人环境，高明区下决心打破利益格局，以空前力度推进校长队伍建设，通过公开选聘和竞聘，选配学校领导班子126人，解聘或调整一批不适宜担任现职的校领导成员，进一步壮大“头部力量”。

　　“改革后，校长队伍平均年龄由48岁降至40岁，全日制本科从25人增至77人，年龄结构和专业素质明显改善。”区教育局相关负责人介绍，在建强全区中小学校校长队伍基础上，又稳步推进教育强基提质三年行动计划，着力壮大好老师队伍。

　　据了解，2025年高明区坚持引育并举，一方面从“外引”入手，改进教师招录程序，引入具备专业资质的第三方测评公司负责笔试、面试命题及评分统计等核心环节，破除原先教育部门工作人员全程包揽、人工操作的封闭式招录管理，有效防止人为干预、介入，在新招录的205名教师中，研究生学历及重点院校毕业生占比超50%。另一方面，注重“内育”发力，开展教研员竞聘上岗，畅通教师职称申报路径，加强本区名师培育，2025年有14人获评省特级教师或南粤优秀教师。

　　“老师，不仅是学问之师，更是品行之师。会上通报的案例，让我深受触动和警醒，必须带头守好纪律底线。”2025年年初，一学校校长参加高明区教育系统警示教育大会后发出这样的感慨。

　　高明区坚持把师德师风建设摆在突出位置，在前期对区教育局开展专项巡察后，2025年又组织对全区31所中小学开展师德师风专项调研，通过发放调查问卷、实地走访、个别访谈等形式，对师德师风建设等工作进行全面体检。

　　从调研结果看，存在个别学校教师违反师德师风、家庭教育机制不够健全、学校家访出现形式化倾向等问题。区纪委监委以问题为导向，督促区教育局出台师德师风“八个一”行动方案，组织学习新时代教师职业行为十项准则，召开警示教育会议，通报违反师德师风的典型案例。同时，推行师德师风负面行为“亮灯亮牌”制度，坚决对不合格教师予以解聘。2025年以来，已对12名存在问题的校级班子成员予以免职处理。

　　高明区还将家校共育作为师德师风建设的重要抓手，严格落实教师全员入户家访，对家访反馈问题实行全流程跟踪和闭环管理。

　　“前段时间，老师来家访了，不仅夸我孩子上课认真听讲，还给我提了一些孩子教育的建议，我觉得非常受用。”一学生家长跟回访的区纪委监委工作人员说。据统计，家访工作得到了家长的拥护和支持，家长对家访工作的满意度达到92.8%。

　　“人民群众反对什么、痛恨什么，我们就坚决防范和纠正什么。今年将着重聚焦群众关心的‘校园餐’、入学招生、教辅资料征订等突出问题，深化整治各类问题背后的不正之风和腐败问题，既清‘蓝藻’，更铲‘淤泥’，不断净化教育领域政治生态。”区纪委监委相关负责人表示。