会议分为四个议程，首先由三水区德育专干蒋文锐老师作2025年德育工作总结及2026年德育重点工作部署。蒋老师指出2025年，三水区教育局多维度推进德育工作。思政教育方面，落实“思政第一课”，开展大中小学思政一体化建设与红色研学，教研成果丰硕。推进家校社协同育人落地，规范家委会班费管理。研学实践形成分学段体系，开展多项主题活动，新增多个研学基（营）地，案例与课程屡获佳绩。此外，综合素质评价、关工委、德育教研、普法、心理健康等工作有序推进，成效显著。

展望2026年，三水区将深化大中小思政一体化建设，健全长效机制、推动课程融合；规范研学实践，加强基地建设与线路打造；拓展劳动教育路径，完善课程体系与协同育人；健全家校社协同机制，推进家长学校与“五好”关工委建设；发挥德育工作指导组效能，强化班主任培养；深化德育课题研究。

三水区德育工作指导组组长、区实验小学李爵艺副校长，以本校“小劳动 大智慧”立体化劳动课程为范例展开分享。该校秉持“为未来而教，为素养而教”办学理念，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的立体化劳动教育生态，让学生在真实劳动场景中探究知识、锤炼本领。课程依托《家务劳动手册》与劳动打卡，落实教-学-评一体化，开展“劳动小能手”评选，结合学生表现、目标达成度、课堂内容及家校反馈实施综合评价，课程成效显著。未来，学校将融入地域特色、丰富创新实践课程，深化家校社协同育人，拓展实践基地，推动劳动教育特色品牌化发展。

三水区教育局副局长于伟围绕会议成果与区域德育工作发展方向作总结发言，强调两项核心举措：其一，推动“课程课题化”，将社区资源融入德育工作，以“课程课题化 + 社区资源开发”的结合模式，作为学校德育创新落地的有效路径。其二，盘活社区多元资源，为德育课题搭建鲜活实践载体，具体可组织学生走进社区党群服务中心开展红色故事宣讲调研，厚植爱国情怀；联动社区志愿服务站设计敬老助困实践课题，培育责任担当；依托社区科普馆、文化长廊推进传统文化传承课题探究，增强文化自信。要让学生在真实社区场景中亲身体验、动手实践，深化道德认知，实现德育“知行合一”的育人目标。 

2026年，全区德育同仁将以本次会议为新起点，化共识为行动、变蓝图为实景，靶向施策、聚力攻坚，深化五育融合，共同绘就三水区立德树人教育新篇。