数学牵手AI，跨界融合育新才 

12月24日，三水区理工学校郭肖雯老师以《“分步”与“分类”：用计数原理解锁AI设计新思路》为题，呈现了一节别开生面的数学公开课。课堂紧密对接工艺美术专业，以“数学服务专业、助力高考”为导向，创设“风格选择库”“元素组合器”等AI设计情境，引导学生在真实任务中掌握分类与分步计数原理。课程有机融入“文化自信、科技自信、职业认同”的思政主线，通过小组协作、高考真题演练等环节，实现知识、能力与素养的协同提升，展现了“五好教学”理念在课堂中的生动实践。

数智绘岭南，文化传承续薪火 

12月25日，三水区工业中等专业学校李唐昭老师执教《岭南特色文化插画设计——上色表现》数字绘画公开课。本节课以“岗课赛证”融合理念为引领，依托国家规划教材，结合岭南文化重构教学内容。课堂融入AIGC技术，引导学生在Illustrator软件中进行上色创作，探索数字技术与传统文化融合路径。李老师鼓励学生“用专业设计语言讲好岭南故事”，让色彩成为文化传承的载体，体现了职业教育在文化自信培育中的责任与担当。

教研员视角：搭建平台，系统赋能教师成长 

作为本次活动组织者与参与者，区职业教育教研员陈鹏抟在总结中指出，两节公开课充分体现了三水区中职教师在课程融合、技术应用与文化育人方面的积极探索。近年来，我区坚持以系统化机制助推教师专业成长：

一是搭建多层展示平台。通过定期举办区级公开课、教学能力比赛、校本教研展示等活动，鼓励教师立足课堂、大胆创新，在实践与研讨中提升教学设计与实施能力。

二是强化青年师资培育。我区持续关注青年教师成长，通过“青蓝工程”、专题培训、跟岗学习等方式，助力其站稳讲台、站好讲台。近期，我区组织15位青年教师前往观摩第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛总决赛，在领略优秀教师风采的同时，汲取先进教学理念与参赛经验，激发内生发展动力。

三是推动跨校协同共进。依托教研共同体、专业联组等机制，常态化开展校际听课、联合备课、专题研讨，促进资源共享、智慧流通，形成区域教研合力。

未来，三水区教育局将继续以课堂为主阵地，以教师发展为关键，深化“三教”改革，推动职业教育内涵式发展，为培养兼具专业技能与文化素养的新时代人才奠定坚实师资基础。