近日，“2025年广东省学前融合教育高质量发展交流研讨活动”在顺德举行。活动以“赋能·融合·提质，共创学前融合教育共同体”为主题，吸引了来自教育行政部门、高等院校、特殊教育支援服务机构以及全省各地幼儿园的专家、管理者、园长和一线教师约200人参与。

省教育厅在活动中指出，学前融合教育是推进教育公平、建设教育强国的关键环节。“十四五”以来，广东省已建成多个国家级、省级特殊教育实验区与资源中心，培育了百余所试点校（园），打造了岭南特色课程体系，并在国家级评选中屡获佳绩。

同时，省教育厅也强调当前仍面临入园机会、教育质量、教科研支撑等挑战，未来需聚焦四大重点：一是深耕校本实践，完善普特融合、医教协同模式，推进资源教室标准化建设与“一生一案”落实；二是强化师资赋能，构建全链条培训体系，提升教师专业能力；三是深化课程建设，打造“国家-地方-校本”三级特色课程体系；四是推动AI技术赋能，借助数字化工具提供差异化支持，助推学前融合教育从“有”到“优”，让每一个特殊需要儿童都能在融合环境中获得适宜发展，共享美好童年。

活动内容丰富多元。开幕式后，华南师范大学葛新斌教授、广州市教育研究院邱举标所长、华南师范大学石梦良副教授、广东第二师范学院欧小军教授等专家分别围绕教育强国与融合教育发展、区域融合教育范式、高质量融合教育新路径等议题作主旨报告，引领方向。

在区域经验分享环节，来自广州、深圳、佛山等地的教育行政部门负责人及专家分享了本地创新实践，如天河区的“大融合”示范区建设、南山区的“南山行动”、海珠区的研训创新路径以及顺德区的融合体育教研工作，展现了各地百花齐放的发展态势。

次日的分论坛中，省内22所学前融合教育项目园在两个平行论坛分享了24个实践研究与案例，内容涵盖课程建设、模式构建、师资培养、家园社协同等核心议题。与会者就实践难点与创新思路进行了深入研讨，点评专家对汇报成果给予了肯定并提出了针对性建议。

本次研讨活动全面展示了广东省学前融合教育的阶段性成果，为全省工作者提供了宝贵的交流平台。未来，顺德将以此次研讨为契机，努力让每一位特殊需要儿童都能在这片教育沃土上绽放光彩，与所有孩子携手同行，共筑包容、温暖、美好的成长未来。