为深化生物学科教学改革，精准探索高效课堂构建路径，切实提升教学质量与学生核心素养，12月9日至10日，佛山市禅城区与茂名市茂南区联合举办初、高中生物学高效课堂建设研讨交流活动。两地生物学学科教师及教研员齐聚一堂，以教研赋能课堂实践，共同探寻生物学高效教学的新策略、新方法，为两地生物学教学高质量发展凝聚合力。

12月9日下午，活动正式拉开帷幕。茂南第十中学带来初、高中两节课，课后禅城区生物教研员王敏老师以《中学生物学实验教学暨新教材“综合实践项目”区域探索》为题，结合新课标要求，聚焦生物学实验教学创新提质与新教材落地实施两大核心，系统梳理并呈现区域教研成果；重点拆解我区初中生物学“综合实践项目”优秀案例，从项目设计初衷、全流程实施要点到成果转化展示，进行全方位细致讲解，提供兼具科学性与可操作性的教研实施方案，为与会教师开展相关教学实践精准指明方向。

12月10日，活动分初、高中两组同步推进。高中组环节中，禅城实验高级中学黄玉枝老师执教《细胞的能量“货币”ATP》一课。课堂立足学情设计多元教学活动，以“跳舞的牛肉”短视频创设趣味情境导入，通过模型建构、问题驱动、小组研讨展示等方法，精准突破ATP结构、ATP与ADP相互转化等重难点。学生积极参与互动展示，课堂氛围热烈，充分彰显高效课堂特质。

佛山市第三中学吴广涛老师以《赋能备考：在高效课堂中锤炼“解决问题”核心素养》为题作专题分享，聚焦高三一轮复习核心能力培养。吴广涛老师剖析近三年广东省高考生物学试卷命题规律、高频考点及能力考查导向，明确新高考对学生知识迁移、科学思维与实践素养的高要求，提出“赢在课堂”备考核心理念，分享创设真实情境、重组教材内容、分层试题训练、系统化教学设计四大实施策略，为高三复习教学提供清晰路径。

初中组活动中，教研员王敏老师以《社会性科学议题在生物学试题中的考查特征与教学启示》为主题展开分享。王敏老师剖析近年来社会性科学议题在生物试题中的命题逻辑与考查重点，细致解读议题背后的生物学核心素养导向，并结合教学实践，分享将这类议题融入日常教学的实操策略，指导教师搭建“试题分析—教学衔接—素养培育”的完整桥梁，为教师优化教学方法、提升学生解题能力与知识应用能力提供了清晰指引。

随后，佛山市第六中学吴小凤老师聚焦“AI赋能初中生物学实验教学”主题，分享极具创新性的教学实践成果。吴小凤老师介绍AI工具在实验教学中的具体应用：开发虚拟实验程序破解传统实验痛点，实现流程简化与结果可视化；模拟动态生物场景，将抽象原理转化为直观内容，同时依托AI大模型构建“设计—实施—反馈—优化”的课堂闭环，提供了可落地、可复制的实用路径。

此次跨区域教研交流活动，以“高效课堂提质”为核心深耕教学实践，以“禅茂联动”为纽带促进智慧交融，有效整合两地优质生物教学资源。依托专题讲座、课堂示范、经验研讨等多元互动形式，参会教师对生物学高效课堂的核心内涵与落地路径形成了更为深刻的认知。未来，禅城、茂南两区将持续深化教研协同联动，合力构建以素养培育为核心、以高效提质为目标的生物学教学新格局，推动课堂教学从精准发力、全面增效稳步跨越，助力学生夯实学科基础、提升综合能力，为生物学科教学改革持续注入强劲动力与创新智慧。