本次系列教研活动以“单元整体教学”为核心主题，贯穿语文、数学、英语三大学科，既各有侧重，又理念统一，充分展现了新课标背景下“素养导向、整体建构、实践落地”的教学改革方向。

12月16日，英语专场以“跨学科融合”为亮点。三水高新区第一小学谢亨利主任分享“主题意义探究”实践经验，倡导“把课堂还给学生”；三水高新区第一小学的袁彩莹、张诗敏老师以“最美社区志愿者”为情境，巧妙融入乐平粤剧文化，让英语课充满本土温度；里水中心小学林文洁、何凯颖老师带来“破壁与融合”专题讲座，用真实课例诠释跨学科教学的底层逻辑，引发深度共鸣。

英语教学专场

12月17日，数学专场聚焦“结构化教学”。三水高新区第一小学郑素娣主任深入解析新课标中“结构化整合”的内涵，里水镇中心小学陈钰婷老师以“数与运算”为例，强调以“计数单位”为核心概念，构建知识网络。三水高新区第一小学李金燕、麦泽贤老师则围绕《角的初步认识》，展示“线角联动、操作贯穿”的教学设计，用实操任务破解抽象概念教学难点，让数学课堂“看得见、摸得着”。

数学教学专场

12月18日，语文专场聚焦“学习任务群”视域下的单元整体教学。三水高新区第一小学的欧栩谋老师精准解读新课标核心，为活动定调；里水镇中心小学梁业巾老师以《精准定位，整体设计，读写进阶》为题，从目标设定、内容整合到读写进阶，层层拆解教学设计“密码”。三水高新区第一小学的何惠莹、易紫群老师以《桥》为案例进行说课展示，将抽象理念转化为可操作、可复制的教学流程，赢得在场教师频频点赞。

语文教学专场

三场活动，三大学科，三种思维，一个目标——让核心素养真正落地，让课堂教学从“碎片化传授”走向“系统性建构”。

本次教研活动不仅是三水高新区第一小学的教学实效打磨，更是一次区域教育资源共享、智慧共融的生动实践。

活动中，教师们从“听讲座”到“上讲台”，从“被动接受”到“主动思辨”。在“如何设计核心任务”“如何平衡基础与拓展”等真实问题中，来自不同学校的老师们热烈讨论，碰撞思维，凝聚共识。

“这样的教研，有高度、有深度、更有温度。”一位参与教师感慨，“不仅学到了方法，更看到了方向。”

学校充分发挥“镇域名校领航”作用，不仅邀请了里水镇中心小学、金峰洲第一小学等骨干教师与专家现场说课、讲座、研讨，实现优质资源“跨镇流动”；还积极“走出去”，近期与里水镇和顺中心小学开展了语文跨学科学习专题共建交流活动。两校围绕“语文+”融合课程体系，通过专家引领、校本课程研讨，共同探索跨学科教学的新路径，建立了常态化的交流机制。

教研的深度，决定教育的高度。这三场教研活动，看似是三节学科课堂的“切片”，实则是乐平镇推进基础教育改革的“全景缩影”。

近年来，乐平镇坚持教育优先发展，深入实施“和融教育·学在乐平”品牌战略，以“镇域名校领航”工程为抓手，推动优质教育资源向全镇辐射。三水高新区第一小学作为镇内“窗口学校”，主动担当、积极作为，连续承办多场高规格教研活动，不仅提升了自身教学品质，更带动了全镇教师专业成长与课堂变革。

据乐平镇教育指导中心负责人介绍，未来，乐平镇将继续以“深耕课堂”为支点，以“协同教研”为引擎，以“五育并举”为方向，让每一堂课都成为学生核心素养生长的沃土，让每一个孩子都能在“学在乐平”的美好图景中，遇见更好的自己！

教研不止，课堂常新；乐平教育，未来可期！