作为禅城学前教育内涵式发展的一个鲜活样本，南庄镇中心幼儿园教育集团一直坚持“以游戏为支点、以专家引领与教研改革为双轮驱动”，持续深化环境、课程与教研的全链探索路径。依托省级实验区与城乡学前教育一体化管理资源中心平台，积极推动前沿教育理念与一线实践的深度对话，更将一园之探索转化为可辐射、可推广的区域经验，为构建高质量学前教育发展生态贡献了“禅城智慧”与“南庄经验”。

南庄镇中心幼儿园教育集团坚持倾听、观察与呼应儿童游戏需求，对户外游戏环境进行了儿童视角下的焕新改造，灵活增添低结构与无结构材料，更大胆打破固有游戏区域的界限，将大小型建构、沙水、山坡、泥地、艺术涂鸦等游戏场景以游戏延展与互动，打造了自然野趣、开放融合的八大游戏庭院。如今，户外环境在自主游戏的开放性赋能下，成为一个可亲近、可互动、可延展的学习场，真正支持幼儿在与自然、生活的深度链接中，获得真实而有力量的游戏智慧。

在教研改革上，以“真儿童、真问题、真教研”为内驱引擎，以服务教学现场实践为锚点，在教研的“道”上，幼儿园坚持以儿童发展为中心；在“法”上，构建年级、全园、集团、区域多层联动的立体化教研体系，形成一条 “走出去学、引进来思” 的开放教研路，依托城乡学前教育资源中心的数字化平台，实现了过程留痕、智慧沉淀与经验传播。

现场教研活动

同时，幼儿园聚焦 “自主游戏场”与“思维共享”等专题，通过持续观察生成系列问题清单，依托文本案例深描、持续性现场观察与进阶式研讨对话，开展线上线下的面对面真教研，为教师提供了即时性的专业反馈与支持，更推动着教育实践在真实情境中持续迭代。

本次活动特邀安吉游戏专家团队入园开展实地指导，围绕真问题把脉开方。安吉游戏创始人程学琴教授对园所“敢于变革、潜心钻研”的实践精神给予高度认可。在研讨中深刻指出：“高质量的游戏，核心在于公平对待每一个孩子。”一对一倾听是为了听见每一个儿童的声音，并将其作为支持幼儿发展的根本导向。程教授更分享道，“游戏后反思”对幼儿思维发展的关键价值，“思维共享”以幼儿真实的游戏经验为内容，在平等的对话中激发幼儿思维的积极性和灵活性。这一过程不仅重构了游戏的意义，也对教师的倾听能力和支持智慧提出了更高要求——关键在于“听懂”孩子的思考过程，并通过有效互动促进其思维持续进阶。

安吉游戏创始人程学琴教授

安吉游戏推广专家组成员盛奕园长聚焦教育过程中“师幼互动”这一关键环节开展研讨分享。她强调，教师应保持好奇、全然投入，以“全息式倾听”用心感知儿童在游戏中的状态变化、能量流动与真实意图，真正听懂儿童，进而支持他们在游戏中实现思维进阶与经验建构，达成高质量、有深度的师幼互动。

安吉游戏推广专家组成员盛奕园长

程教授更分享道，“游戏后反思”对幼儿思维发展的关键价值，“思维共享”以幼儿真实的游戏经验为内容，在平等的对话中激发幼儿思维的积极性和灵活性。这一过程不仅重构了游戏的意义，也对教师的倾听能力和支持智慧提出了更高要求——关键在于“听懂”孩子的思考过程，并通过有效互动促进其思维持续进阶。

本次研训不仅为南庄中心幼儿园教育集团带来了理念的刷新与实践的突破，更展现了禅城区作为省级幼儿园保育教育质量提升实验区，以城乡学前教育资源中心为引擎，驱动区域发展的强劲动力。未来，南庄资源中心将持续深化平台资源整合与辐射效能，强化常态化的教研联动与机制建设，辐射及示范片区园所在自主游戏中开展持续性探索，进一步整合、沉淀与辐射专家智慧与一线成果，逐步形成具有禅城辨识度、可辐射推广的“游戏实践指南”，从而真正实现从“一园之探”到“区域共进”、从“点上突破”到“面上开花”的示范跨越与生态共建。