为深化小学语文习作教学改革，搭建跨区域教育交流桥梁，12月16日，南山镇教育指导中心与南海区大沥镇教育发展中心联合举办的“南三合作”联镇教研活动在大沥中心小学圆满落幕。作为南山镇小学语文习作教学系列研讨的重要实践延伸，本次活动以“同课异构+主题汇报”的形式，让南山镇的习作教学成果在跨区交流中绽放光彩。

自聚焦习作教学提质以来，南山镇已系统性开展三期专题研讨，逐步形成“立足学情、注重实效”的教研特色。本次联研活动中，南山镇精选骨干力量参与展示：三水区实验小学南山学校的周炜萍老师，与大沥镇中心小学张纪红老师围绕四年级上册第八单元作文《我的心儿砰砰跳》展开同课异构。课堂上，周炜萍老师在深耕南山镇学生认知特点的基础上，将系列研讨积累的“支架式教学”理念融入课堂，在本次大沥镇中心小学课堂中，周老师以《我的心跳学习单》为核心载体，构建“情境唤醒—思维显性—表达支撑”可视化支架模式，让学生情感表达的每个环节都有明确指引。通过个性化点评等多元手段，引导学生挖掘生活中的真实体验，破解“无话可写”“情感空洞”的习作痛点，课例获得特邀点评的南海区大沥镇黄岐第二小学蔡晓明名师高度赞誉。

主题汇报环节，南山镇教育指导中心伍丽华老师作题为《搭建可视化支架，让情感表达有径可循 ——以〈我的心儿怦怦跳〉为例谈习作教学的有效路径》的主题分享。她详细拆解了南山镇“三阶可视化支架”的构建逻辑与实践方法，介绍了区域习作教研从“基础方法普及”到“课堂模式创新”，再到“跨区域协同提质”的进阶实践，展现了“实践－反思－优化”的闭环教研机制。为两镇教师提供了教学借鉴。

此次跨区联动，既是南山镇今年三期协作教研成果的一次集中检验，更是区域教育资源互通互鉴的有效实践。未来，南山镇小学语文教研将继续以系列化研讨为抓手，深化跨区域合作交流，持续打磨优质教学资源，助力教师专业成长与小学语文教学质量稳步提升。