水袖轻扬间
一群身着练功服的“小红豆”
在佛山市第一小学的曲艺厅翩然起舞
眼神流转处
竟有《天女散花》的仙气
从走廊到课堂 全学科“破圈”融合
“一进校门，就被粤剧‘包围’了。”——这是许多人对佛山一小的第一印象。
走廊墙面是经典戏文，橱窗里陈列精美头饰，广播流淌着《帝女花》唱段。这所位于老城区的百年学校，坐拥粤剧博物馆与众多老戏迷社区，著名粤曲艺术家梁玉嵘、曾慧均是校友。“我们被粤韵包围，也理应将这份文化传承下去。”佛山市第一小学党支部书记、校长陈松青站在粤剧文化墙前说道。
自2009年启动“曲艺进校园”，学校乘祖庙街道评为“中国曲艺之乡”的东风，将地方传统文化转化为特色课程。2014年学校成为“佛山粤剧传承实验基地”，2018年被评为第二批全国中小学优秀文化艺术传承学校，2023年获评“佛山市第一批粤剧特色学校”。十余载深耕与传承，粤剧如今已成为学校一张闪亮的文化名片。
传统艺术如何与现代教育体系相融合？佛山一小给出了自己的答案：全学科渗透。
音乐课学唱经典，美术课画脸谱服饰，体育课创编“粤韵操”，语文课赏析戏文，信息课制作数字作品……“我们培养的不只是小演员，更是小观众、小传人。”学校副校长黄倩文说。最让她感动的是，毕业生常返校借戏服，在中学继续传播粤剧。
专业曲艺厅里，戏服、头饰、乐器一应俱全。每天广播定时播放粤曲，周三“红领巾广播”设“粤韵之声”专栏。大课间，全校齐唱粤曲版校歌《一小欢歌粤韵情》，边唱边做粤韵操，成为独特风景。
“红豆新芽”娃娃剧团的孩子走出校园，参与汇演、秋色巡游等70余场活动，更与奥地利、中国香港学校交流。“每次登台都是一次成长，他们建立的是文化自信。”陈松青说。
在“大众化”普及与“出精品”培养的双轨模式下，学校既保证了每个学生都能接触粤剧文化，又为有天赋的孩子提供了专业发展平台。
“多彩教育”为孩子人生铺就成长底色
如果说粤剧是佛山一小最亮眼的文化名片，那么“多彩教育”则是支撑其发展的核心引擎。
扎根岭南文脉沃土，历经百年传承积淀，学校以“为学生的多彩人生奠基”为核心理念，致力于让每个孩子都能找到属于自己的色彩，成长为“健·美·思·能”和谐发展的多彩少年。
课程为核，构建多元课程生态：学校构建了多元融合的课程生态：在坚守国家课程主阵地的同时，开发了《粤韵》等特色校本课程，每周固定的曲艺课、古筝课让传统文化成为日常；课后服务的舞台上，科技、艺术、体育等拓展课程则满足了孩子们个性化的探索欲。从粤剧到人工智能，课程表勾勒出一幅兼容传统与现代的成长地图。
文化为魂，厚植岭南育人底蕴：借助毗邻祖庙与粤剧博物馆的独特地缘，学校将粤韵深深植入校园肌理。走廊里的脸谱与戏文、课间的粤韵操、红领巾广播站的“粤韵之声”……学生们在“唱小曲、赏大戏”的沉浸式氛围中，自然地成为岭南文化的传承者。
德育为基，搭建三维育人网络：学校以“小言行·大德育”的模式，将粤剧所倡导的“雅正”精神，转化为具体行为规范与系列主题活动，在潜移默化中涵养学生诚信尚美、和谐向上的品格。
教研为翼，驱动教师专业成长：学校以多项省市级课题研究为抓手，通过专家引领与同伴互助，推动教学不断提质增效，确保“多彩教育”的理念，能由一支专业精湛的教师队伍转化为生动的教育实践。
丰硕的成果，印证了理念的落地。近年来，学校不仅获评全国小学科学创新实验学校、全国优秀文化艺术传承学校、首批佛山市粤剧特色学校、佛山市文明校园、禅城区“五一”特质项目特色学校等诸多荣誉，“粤曲娃娃”们更频繁走出校园，在各级展演与竞赛中绽放光彩。学生素养的全面提升与办学口碑的持续向好，共同诠释了“多彩教育”的深厚内涵。
“我们始终在探索，如何在深厚的文化传承中，培养面向未来的完整的人。”陈松青校长说。粤剧，赋予了孩子们文化的根脉与自信；而更为广阔的“多彩教育”，则为他们打开了通往无限可能的多彩之窗。在这里，每一个独特的生命，正谱写着自己动人的成长故事。
祖庙微新闻编辑小组
来源：佛山＋
编辑：禅城融媒体中心楚琴
审核：冯上斌、李晓燕、楚琴
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