冬日暖阳蕴希望，教研深耕正当时。为提升小学英语教师阅读教学能力，充分发挥领航名校示范作用，12月8—9日，南山镇教育指导中心在三水实验小学南山学校，以“‘读’具匠心，‘阅’享成长”为主题，举办小学英语阅读教学实战研训（第一期）。活动聚焦思维品质培养与阅读策略提升，通过“线上预诊+线下打磨+课例展示+专家引领”全流程沉浸式模式，联动西南、大塘等镇街学校，为参训教师打造高密度、实战化学习盛宴。

线上预诊+线下打磨：专家精准护航

活动筹备阶段，南山镇教育指导中心组织4位小学英语青年骨干教师录制课堂教学视频，特邀全国知名专家、深圳市福田区孔慈敏专家团队开展线上预诊，从教学设计、课堂互动等维度精准指导。12月8日下午，专家团队亲临南山学校，与录课教师面对面磨课，一对一深度优化教学流程与细节。这种全程陪伴的指导方式，为研训实效筑牢基础。

课例展示+精准点评：实战赋能教学

12月9日上午，两节精心打磨的Read and write阅读课精彩呈现。六和小学黄艺老师执教四年级上册《Unit4 Helping in the community》，南山学校潘思韵老师带来四年级上册《Unit2 My friends 》。两位教师以主题引领，聚焦学生思维品质培养，将沉浸式指导成果融入课堂，通过情境创设、分层任务设计，引导学生从“文本认读”向“深度解读”进阶，展现扎实教学功底，提供可复制的实战样本。

课例结束后，授课教师依次说课，孔慈敏专家结合课堂实际精准点评：既肯定教师专业素养与课堂亮点，又从学生思维训练、教学环节衔接等方面提出优化建议，助力教师明晰改进方向。

示范引领+专题讲座：理念方法促成长

9日下午，深圳市福田区文天祥小学陈玉兰老师呈现自然拼读与阅读融合示范课，重构四年级上册《Unit 1 Helping at home Let's spell》，以歌谣、绘本故事等形式，将语音知识与阅读教学结合，兼顾知识传授与兴趣培养，为教师提供鲜活范例。

随后，孔慈敏专家围绕阅读绘本示范课分享备课思路与反思，并开展《以素养为标以语境为基以乐趣为媒——小学英语阅读教学专题讲座》。她聚焦“如何通过语境创设激发学生阅读兴趣？”“如何设计有效的阅读任务培养思维品质？”“如何实现自然拼读与阅读教学的有机融合？”等核心问题，结合深圳名校经验，系统讲解阅读教学策略，破解“学生阅读兴趣低、课堂模式固化”等痛点，还探讨校本阅读资源库建设路径。

AI赋能+研训实效：注入发展新动能

活动尾声，陈玉兰老师分享《英语教师数字素养与AI实践应用》，提出“AI是教学革新与专业成长智库”的理念，展示AI技术在英语阅读教学中的具体应用，为教师提供技术赋能教学的新思路。

此次研训是实小南山学校领航名校建设的成功实践，实现了理论与实践的深度融合。参训教师纷纷表示，活动既有高位的理论引领，又有接地气的实践指导，真正做到了“学有所获、思有所得”。作为南山镇推进英语教学改革、提升教师专业能力的重要举措，本次研训为南山镇英语教育高质量发展注入了新动能。