从伦教的学思融创到陈村的科学赋能
再到乐从的体育强基
顺德各镇街正用不同的教育实践
实现“人人有优长，个个都出彩”的愿景
伦教街道通过科创节聚焦学生创新素养的提升。以“潜能激发，学思融创”为主题的活动，设置了8个科技竞赛项目，吸引了全街道40多支代表队、近百名学生参与。学生们从知识的“接受者”转变为解决问题的“探索者”，在动手实践中探索科技魅力。
此次活动不仅为师生搭建了交流平台，更直接点燃了青少年的科学热情。共有30支优秀队伍从活动中晋级区级赛事，展现了伦教学子“敢想、敢试、敢创”的精神风貌。
伦教近年来科创教育成果显著，在各级各类竞赛中屡获佳绩，获奖数量居全区前列，未来将继续通过丰富多彩的科创活动，助力更多孩子在科技探索中发现自我、释放潜能、绽放光彩。
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在顺德“潜能教育”行动框架下，陈村镇则举办“科学赋能”暨第九届中小学科创节，活动以“智创陈村·潜能启航”为主题，推动科学教育从“知识灌输”转向“潜能激发”，从“部分参与”走向“全员覆盖”。
为实现“人人有优长，个个都出彩”的潜能教育愿景，陈村镇近期发布了《陈村镇中小学科学教育高质量发展行动方案》，明确提出“三个百分百、两个新高地”目标——即中小学科学类课程及活动、科学骨干教师培训、中小学科学社团100%全覆盖，打造“广佛都市圈镇域科学教育融合创新高地”和“粤港澳大湾区青少年科学探究与实践示范高地”。
在实践中，陈村镇通过构建“高校+企业+学校+科研院所”多元协作平台，成立少年科学院、聘请15位科技人才担任各中小学科学副校长与首批科学顾问，为学生潜能发展注入全方位动力。
科创节上，学生通过智能机械臂、智能洒水车等实景展示及多项目现场竞技，从“被动接受者”转变为“主动探索者”，让每一位学子都能在科学探究中激发潜能。
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乐从镇另辟蹊径，将体育教育作为挖掘学生潜能、塑造人格的重要抓手。该镇紧扣“尊重差异、激发潜能、全面成长”理念，构建起“普及+特长”“传统+创新”的校园体育新格局，明确“一校一品、一生一长”的推进路径，构建起覆盖跳绳、健美操、武术、定向越野等多元项目的重点发展体系。
体育多元项目
各校根据自身优势，深耕特色项目，形成了百花齐放的局面：
乐从第二实验学校将跳绳打造成“校园第一运动”，编制校本教材与特色绳操，依据学生能力差异实施分层教学与专项训练，学校在全国及省市级跳绳赛事中屡获佳绩。
特色一：跳绳
大墩初级中学、乐从第一实验学校、东平小学以健美操为特色，将舞蹈美感、运动技巧与团队协作深度融合，组建健美操队并在市级以上赛事中多次斩获殊荣。
特色二：健美操
桂凤初级中学、路洲小学、罗沙小学、水藤小学系统引入武术套路、咏春拳等传统拳种，特邀非遗传承人进校授课，构建“术道并重”的武术教育体系，实现强身健体与文化传承的统一。
特色三：武术
大墩初级中学、岑松江夫人外国语学校、沙滘小学等学校将定向越野作为特色项目，打造“智慧与体能融合”的奔跑课堂。
特色四：定向越野
田径项目则通过游戏化教学改革和设立“进步之星”等多元奖项，打破“唯成绩论”，激发所有学生的参与热情。
特色五：田径
乐从还以常态化的镇级品牌赛事促进成长，并在2025年顺德区体育竞赛中勇夺团体总分一等奖，彰显了体教融合的扎实成效。
以“潜能教育”为引领的乐从校园体育改革，正让校园成为运动的乐园、成长的沃土。跳绳的翻飞声、健美操的喝彩声、武术的呐喊声、田径场的发令声、足球场上的拼搏身影，交织成校园最具活力的乐章。
（相关阅读链接→：潜能在运动中生长，乐从探索体教融合路径）
三镇街的实践，共同绘制出一幅“潜能教育”的生动画卷，形式虽有不同，却始终围绕“人人有优长，个个都出彩”的核心追求，将教育的目光从“育分”真正转向“育人”。
这些探索深刻表明，潜能教育不是单一的模式复制，而是尊重差异、提供支持的生态构建。当学校成为激发可能性的空间，当课程成为个性发展的跑道，教育便实现了从“批量生产”到“精准培育”的转变。
未来，我们期待更多区域与学校加入这场教育变革，以更开放的课程设置、更多元的评价体系、更专业的师资支持，为每个孩子铺设适切的成长路径。
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来源：伦教教育、绿色陈村、乐从发布
编辑：佛山新闻网 沈亚亚
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