自2020年开始，南山区委宣传部、南山区文联每年均推出“明德尚艺·南山区文艺人才推广计划”，该项目持续发掘并推介了多位扎根生活、坚守初心的南山文艺工作者，成为本土文艺繁荣的重要推动力。
2025年，“明德尚艺”再度启航。今年，我们将立足湾区视野，共同以当代语汇书写城市精神，用创新力作彰显文化自信，携手塑造新时代的南山文艺新范式。
(南芭创始人张琳琳：足尖筑梦，以美育人｜2025南山区文艺人才推广计划⑥，时长共4分09秒)
南芭创始人张琳琳：足尖筑梦，以美育人｜2025南山区文艺人才推广计划⑥
在南山美育的沃土上，张琳琳用八年光阴，将一支“一没学生、二没经费、三没场地”的初创舞团，打造成涵盖五大梯队、七大基地、斩获1700余人次奖项、享誉国内外的南山区学生芭蕾舞团（简称“南芭”）。
作为舞团创始人与团长，她以“以美育人，以舞化人”为初心，深耕青少年芭蕾教育，开创深圳“走校艺术团”革新先河，成为大湾区美育事业的深耕者与引领者。
2017年，南山区教育局“1+7”特色教育顶层设计方案落地，张琳琳敏锐捕捉美育发展机遇，创立组建南山区学生芭蕾舞团。
初创之路布满荆棘，没有学员，她带队走进各校宣讲芭蕾魅力，用真诚打动家长与孩子；缺乏经费，她多方协调资源，争取教育部门与社会力量支持；没有专业场地，她便从滨海学校借来一间破旧乒乓球室，带着孩子们反复打磨动作。
“当时只有一个信念，要让芭蕾这门高雅艺术走出殿堂、走进校园，让更多孩子感受美、塑造美。”张琳琳的坚持，为舞团埋下了成长的种子。
作为“走校艺术团”，团员来自南山区几十所大中小学，课业压力繁重，她便带领团队放弃所有周末与节假日，利用课余时间开展训练，八年如一日的坚守，让芭蕾之花在校园悄然绽放。
秉持“普惠+精英”的教育理念，张琳琳构建起独具特色的芭蕾教育体系。
为实现精准教学，她根据学员年龄与专业水平，搭建初级、中级、高级、精英及高中芭蕾舞团五大梯队，十二年一贯制的艺术课程体系，让每个孩子都能在适合自己的节奏中稳步成长。
课程设置上，她创新性地融合文化课程、专业课程与国际交流课程，引进北京舞蹈学院名师授课，以专业艺术学校标准打磨学员技艺。
在张琳琳看来，青少年舞蹈人才的培养，“内驱力培育”与“专业性培养”缺一不可。
她深入了解青少年心理特点，结合不同成长阶段制定个性化训练计划，既严苛要求专业技能，更用关爱与鼓励点燃孩子们对芭蕾的热爱。
有学员曾因训练与学业不能平衡想要放弃，她耐心陪伴疏导，用舞台梦想激励其坚持；为让农村孩子也能接触芭蕾，她推动公益课堂走进偏远校园，让美育之光惠及更多群体。
面对AI技术迭代带来的行业挑战，张琳琳将创新作为舞团发展的核心动力，聚焦“用西方芭蕾讲述中国故事”。
她带领团队深耕原创，从传统文化与时代精神中汲取灵感，打造出《咏梅》《九畹兰》《行走的我们》等一批融合传统之美与青春朝气的经典作品。
2024年，原创作品《将美好定格》凭借新颖的艺术表达与深刻的价值内涵，斩获广东省第八届中小学生艺术展演“一等奖”“优秀创作奖”。
在国际化交流的道路上，张琳琳坚持“走出去、引进来”战略。
她带领舞团征战海外桃李杯、PDE国际舞蹈大赛、新加坡IEDF国际精英舞蹈大赛等国内外赛事，连续蝉联七届海外桃李杯群舞“十佳特等奖、特金奖”；推动舞团与国内外优秀团体开展艺术交流，让孩子们在国际舞台上开阔视野、展现风采。
八年来，南芭先后向美国伯克利音乐学院、香港演艺学院、华南师范大学等名校输送多名舞蹈人才，15位学员通过舞蹈特长升入深圳中学、南外高中。
谈及未来，张琳琳有着清晰的规划：持续打磨时代语境下的原创作品，将科技园的活力、深圳湾的海风等南山元素融入创作；深化国际合作，让中国青少年芭蕾被世界看见；通过公益课堂、城市展演等形式，让芭蕾成为南山人触手可及的美学符号。
“我希望南芭既有专业高度，又有城市温度，成为具有国际影响力的世界一流学生芭蕾舞团。”张琳琳的话语中，满是对美育事业的热忱与期许。
从破旧乒乓球室到国际大舞台，从寥寥数人到170余名学员，张琳琳用足尖的坚守与心中的热爱，书写着大湾区美育事业的崭新篇章。
统筹：谷政宇
撰文：徐峰
摄像：谢昊燃 吕诗俊
剪辑：谢昊燃
海报：栾艺婷