乐从紧扣《顺德区实施“潜能教育”行动方案（试行）通知》要求，将体育潜能开发深度融入镇域教育发展全局，明确“一校一品、一生一长”的推进路径，构建起覆盖跳绳、健美操、武术、定向越野、田径、足球、篮球等多元项目的重点发展体系。

围绕“让每个孩子至少掌握一项终身受益的体育技能”目标，全镇各学校主动调整体育课程结构，在开足开齐基础体能课程、保障学生每天体育综合运动时间不少于2小时的基础上，增设项目化选修模块，兼顾学生共性发展与个性需求。通过课程设置优化、师资队伍建设、教学方法创新，将“从‘育分’回归‘育人’，从‘筛选人’转向‘发展人’”的教育理念落到实处，为学生体育潜能的激发筑牢制度根基。

乐从镇各校立足自身优势，深耕特色体育项目，形成“校校有品牌、生生有特长”的生动局面，让不同兴趣、不同禀赋的学生都能找到适合自己的成长赛道，在专项训练中锤炼技能、激发潜能。

作为顺德区跳绳网点学校，乐从第二实验学校将跳绳打造成“校园第一运动”，精心编制专属校本教材与特色绳操，依据学生能力差异实施分层教学与专项训练，构建起系统化的培养体系。日复一日的刻苦训练换来了硕果累累，学校在全国及省市级跳绳赛事中屡获佳绩。“跳绳让我学会了坚持，从1分钟单摇跳80个到如今突破328个，我做到了！”六年级学生黎晓桐的自豪分享，正是该校体育特色教育赋能潜能成长的生动缩影。

大墩初级中学、乐从第一实验学校、东平小学以健美操为特色，将舞蹈美感、运动技巧与团队协作深度融合，组建健美操队并在市级以上赛事中多次斩获殊荣。其中，乐从第一实验学校在广东省中小学生健美操锦标赛荣获初中组第一名、小学组第二名；大墩中学在2025年佛山市中小学生健美操啦啦操锦标赛获团体总分第二名，东平小学在2025年佛山市中小学生健美操啦啦操锦标赛荣获小学组集体花球项目第五名与小学街舞示范项目第八名。

该项目尤为注重学生表现力与自信心的培养，成为不少内向学生表达自我的重要途径。“从前我不敢在人多的地方讲话，现在我能带着笑容在赛场上从容表演。”九年级学生梁绮婷的蜕变，彰显了体育教育在塑造人格、激发潜能方面的独特价值。

依托深厚的岭南武术文化底蕴，桂凤初级中学、路洲小学、罗沙小学、水藤小学系统引入武术套路、咏春拳等传统拳种，特邀非遗传承人进校授课，构建“术道并重”的武术教育体系。学生在习练招式、强健体魄的同时，深入学习武德故事与传统礼仪，将传统文化精髓内化于心、外化于行。校园武术操成为每日大课间的亮丽风景，更在全国展演中收获好评，路洲小学在2025年全国传统武术比赛（广东赛区）荣获集体器械（南刀）一等奖，罗沙小学在2025全国武术试点学校线上交流展演活动中荣获二等奖，实现了体育技能培养与文化传承、品格塑造的有机统一。

大墩初级中学、岑松江夫人外国语学校、沙滘小学、水藤小学、罗沙小学、沙滘初级中学将定向越野作为特色项目，打造“智慧与体能融合”的奔跑课堂。一张地图、一枚指北针，便开启了对学生体能、智能与心理的立体挑战。在2025年顺德区首届中小学生校园定向锦标赛中，小学组中乐从镇6所小学跻身团体前八名，沙滘小学勇夺冠军，水藤小学获得季军；初中组中乐从镇5所学校进入八强，岑松江夫人外国语学校与大墩初级中学包揽了该组别的冠、亚军。

学生在奔跑中解码空间信息，在抉择中锤炼逻辑思维，在协作中凝聚团队力量。这一特色实践精准契合“潜能教育”理念中培养学生“翠竹精神”，让学生在真实场景中跑出坚韧意志、思出智慧火花、合出成长力量。

全镇坚守“田径为基”的原则，积极改革传统田径教学模式。大墩初级中学、乐从小学、罗沙小学等校开发“接力寻宝”“跨栏冒险”等游戏化训练模块，让跑、跳、投等基础项目变得趣味盎然，有效提升学生参与热情。镇里每年举办田径对抗赛，创新设立“进步之星”“拼搏奖”等多元奖项，打破“唯成绩论”，让不同水平的学生都能体验成功的喜悦，激发持续进步的潜能。

乐从镇以镇级赛事为重要抓手，常态化举办中小学生田径运动会、篮球赛、足球赛等品牌活动，通过组织丰富的赛事促进学生强化体能锻炼，全面提升身心素质。各类赛事的有序开展，既搭建了体能比拼的平台，更激发了学生主动参与体育锻炼的内生动力，为夯实学生终身运动基础、提升整体体能素养注入持续活力。2025年，乐从在顺德区体育竞赛中勇夺团体总分一等奖，彰显体能教育扎实成效。

以“潜能教育”为引领的乐从校园体育改革，正让校园成为运动的乐园、成长的沃土。跳绳的翻飞声、健美操的喝彩声、武术的呐喊声、田径场的发令声、足球场上的拼搏身影，交织成校园最具活力的乐章。

未来，乐从将继续深化体育教学改革，丰富体育项目供给，优化体教融合路径，让“健康第一、全面发展”的理念深入每位师生心中。以体育为媒，持续激活学生成长潜能，锤炼学生坚韧品格，为培养身心强健、人格健全的时代新人贡献乐从智慧与力量，让每个生命都能在运动中绽放独特光彩。