《顺德区实施“潜能教育”行动方案（试行）》发布以来，容桂街道迅速响应，积极部署。为深入践行“潜能教育”理念，系统推进学生潜能唤醒与积极心理品质培育，12月5日，容桂街道在外国语高黎学校报告厅举行潜能教育之心育项目启动仪式暨专题培训活动。街道相关领导、专家及580余名班主任、心理教师、教研员等教育工作者参会，共同探索潜能教育的实践路径与支持体系建设。
项目启动：筑牢专业支持基石
活动现场，正式启动了德胜社区慈善基金会支持的“容桂街道青少年心理支持志愿者服务队专业能力提升项目”。项目负责人容桂心声热线援助会会长陈群桃女士介绍了项目规划。该项目旨在通过系统化、专业化的赋能培训，为街道青少年心理健康服务体系注入持续、稳定的专业力量，夯实学生积极成长的基础。
队伍授聘：凝聚“一生一策”力量
为将潜能教育理念落到实处，街道整合资源，新组建了三支专业指导队伍。容桂街道党工委委员陈永刚等现场为29名家庭教育讲师、8名心理健康教育指导教师和7名特殊教育巡回指导教师颁发聘书。这三支队伍将作为推进潜能教育的专业力量，深入各中小学开展宣讲、指导与帮扶工作，助力实现“一生一策”的个性化成长支持。
专家赋能：提升启智润心能力
活动特邀中科院心理所危机咨询师锁朋老师作专题讲座。她以“学生心理危机弱信号的识别与干预”为主题，结合丰富案例，提供了前沿、实用、系统的干预策略与方法。讲座内容紧密契合潜能教育中“启智润心・拔节行动”的要求，有效提升了与会教师在识别学生心理需求、化解潜在风险方面的专业能力。
理念引领：明确“发展人”的育人转向
陈委员在讲话中阐述了街道落实“潜能教育”的核心思路，为街道扎实推进潜能教育指明了实践方向。他强调，潜能教育的根本使命是从“筛选人”转向“发展人”，致力于让每个孩子都实现“人人有优长，个个都出彩”。他指出，潜能开发与积极心理品质培养相辅相成，必须将学生抗挫折能力与坚韧意志的培育置于与知识传授同等重要的地位。他要求，要着力构建“学生—家庭—学校—社会”四位一体的支持网络，营造包容、安全、允许试错的成长环境，为学生潜能的全面释放奠定坚实的心理根基。
展望未来：激发学生多元潜能
本次活动通过 “项目启动、队伍组建、专家赋能” 三维联动，标志着容桂街道 “潜能教育+心理支持” 的双轨保障体系初步成型。下阶段，容桂街道将以《顺德区实施“潜能教育”行动方案（试行）》为纲领，持续深化课程教学与评价改革，依托专业队伍，拓展实践育人载体，在激发学生多元潜能的同时，筑牢其积极健康的心理基石，助力每一位学生实现从“现有能力”到“可能能力”的跨越，为区域教育高质量发展注入持久而深厚的容桂动力。
来源丨容桂宣传教育办
