经常腰酸骨痛？走路没力？晚上睡不着？广教社区根据长者健康需求，构建“康复理疗-健康指导-运动促进”三位一体的健康守护体系。通过引入专业康复师驻点，提供中频理疗、健康监测、档案建立等家门口的便捷康复服务；联动专业医疗机构，开展针对性健康讲座与义诊，提供专业转介服务；同时推广健康操、八段锦、失眠工作坊等运动打卡，鼓励长者持之以恒锻炼，有效改善社区长者身体状况。

“康复理疗点离我家近，太方便了。做完理疗后，疼的地方能缓解不少，身体也舒服多了。”68 岁的波叔笑着说道。86 岁的周婆婆也开心地分享：“以前在家只能对着四面墙，特别闷。自从这个中心开了，我们这些老友记就常来，一起动一动、做做理疗，日子过得开心多了。

广教社区通过开展多元化活动，如素食欢聚日、传统节庆活动、曲艺社等，增加社区邻里交流，拓展长者“朋友圈”。80%以上参与活动的长者表示，这些活动增加了与街坊邻里的交流，通过活动认识了许多朋友。

以前社区没有养老服务，如今很多长者都愿意带着孙子孙女、亲朋好友参与，在活动过程中与其他街坊交流，社区的节庆活动也带动了社区年轻者的参与。“每天都来凑热闹，平时我也会打麻将活动下头脑；现在中心有活动，有唱歌、素食活动，还能参加志愿者活动，大家一起聊聊天，很开心。”74岁的顺转阿姨分享。

据统计，广教社区活动中心累计开展16场传统节日活动，共服务696人，1898人次；开展35场学堂及祖孙活动，共服务828人，1659人次；开展28场素食活动，共服务144人，1364人次。

广教社区探索实践“初老服务老老”的社区互助养老模式。通过发掘、培育热心长者，组建4支长者志愿队，引导其参与素食活动筹备、卫生健康宣传、微公益行动、定期探访关怀高龄独居弱能长者、协助完成微心愿、开展长者茶话会议事协商等。通过开展素食欢聚日活动，部分长者提出一起做餐并入户送给社区高龄长者，于是自发组织开展“乐为厨房”项目。

61岁林姨分享到：“我自己也会慢慢老去，也希望有人上门探望和聊聊天。现在凭自己的能力尽力去帮助别人，另一个街坊知道我平时会上门探访老人家，也主动提出来帮忙，之后我也会带上她一起过来做志愿者！”

截至目前，广教社区累计开展服务311场，推动450名长者参与，服务14430人次，不仅织密社区对弱势长者的支持网络，更实现长者从“服务对象”到“服务提供者”再到“社区治理主角”的转变。

广教社区普惠性亲子园以“爱与自由”为理念，为1.5-3岁幼儿家庭提供离家近、价格普惠、专业教学的早期教育服务补充社区早期教育供给，累计开展195场，共服务4290人次。

该亲子园旨在形成“社区搭建平台、专业机构教学、家长深度参与”的共育模式。许多家长积极参与课程助教和活动筹备，主动在业主群分享体验，成为项目的“口碑宣传员”。

家长们反馈：“这里的亲子课不仅是带孩子玩，老师还会教很多在家就能做的感统训练和亲子互动方法，让我们自己也成了‘半个专家’。虽然普惠性收费，但质量一点不打折，孩子们一起长大，我们家长也成了朋友，社区的凝聚力更强了。”

广教社区开设涵盖书法绘画、趣味英语、乐高编程、阅读思维、围棋、武术醒狮、科技创新等多元化周末兴趣课程和主题夏令营，累计开展537场，共服务5562人次。想要课程足够 “有料”，社区家长们的力量可不能少！广教社区积极发掘家长中的 “宝藏人才”，邀请有专业特长的家长来当课程老师或顾问。比如，之前参加过社区亲子早教课的关老师，在了解到社区孩子的需求后，主动提出要为广教的小朋友们服务；曾老师则是经其他家长推荐加入的，她说：“能出一份力特别开心，尤其是看到孩子因为我当老师而一脸骄傲的样子，特别有成就感。”这种家长齐参与的模式，正是“我的社区我建设” 最鲜活的体现。不仅如此，家长们还会主动分担社区的安全守护工作，看到有家长还没到，就自觉留下来照看孩子，暖心又给力！

通过引入专业心理辅导资源，面向学生开展个案辅导与家庭支持以及开展活动，构建“学校-家庭-社区”协同支持系统，家长在此环节中从“被动求助者”变为“主动学习者和合作者”。社区定期举办家长工作坊、读书会，提升家长识别和应对孩子心理问题的能力，并建立家长互助小组。有家长表示，“以前孩子一有问题要么说一顿要么干着急，大家都不开心，现在通过几次家庭辅导，亲子关系缓和多了。”

社区不仅链接基金会等公益资源，还整合本土团体、商户、热心居民（接收捐赠物资价值超万元）、专业医疗机构等多方力量，为活动中心提供坚实保障。

无论是打造适老化环境、儿童青少年阵地，还是鼓励长者、家长参与志愿服务与社区议事，广教社区居民从“旁观者”“消费者”转变为“参与者”“贡献者”“评价者”，充分体现尊重居民意愿、激发居民参与、赋能居民主导的治理理念，增强社区凝聚力，使活动中心真正成为居民共建共治共享的家园。

活动中心同时服务“一老”“一小”，并通过祖孙活动等形式，传递尊老爱幼的文明风尚，提升了社区居民的归属感、获得感和幸福感。